Hari ini dalam Hijrah

Saturday, July 7, 2007

PRINSIP ASAS ISLAM HADHARI : MELONJAKKAN KETAMADUNAN BERTERASKAN KEIMANAN DAN KETAQWAAN KEPADA ALLAH

PRINSIP ASAS ISLAM HADHARI : MELONJAKKAN KETAMADUNAN BERTERASKAN KEIMANAN DAN KETAQWAAN KEPADA ALLAH

MOHAMAD KAMIL BIN HJ AB MAJID

Jabatan Akidah dan Pemikiran Islam

Universiti Malaya

Pendahuluan

Senario Dunia Masa Kini

Pada abad ke-20M., memperlihatkan suara iman dan nilai-nilai akhlak merudum di seluruh ceruk dunia. Suara keimanan, cahaya keyakinan dengan Tuhan dan ganjaran akhirat terperosok terutama di Barat1.Betapa pun begitu umat manusia yang dipelopori Barat mencapai mukjizat yang tidak pernah terfikirkan dalam bidang Sains dan Teknologi-khususnya pertengahan abad 20M. yang cukup gemilang dengan pencapaian dalam bidang-bidang ketenteraan, perhubungan,perubatan dan lainnya yang mungkin pada zaman sebelumnya dianggap perkara mustahil.2

Umat Islam pada melenium kedua khususnya pada abad-abad terawal pernah menempatkan diri mereka sebagai pemimpin dunia sehingga lahirnya tokoh yang hebat dan menyerlah dalam berbagai bidang;sains,falsafah,keagamaan,sastera,pemerintahan dan politik. Tetapi pada abad-abad terakhir pada melenium yang sama umat Islam mengundur ke belakang menjadi umat yang boleh disifatkan sebagai “melukut di tepi gantang” dan “hidup segan mati tak mahu”.

Pada masa yang sama Barat pula yang sebelum itu mundur,tertinggal tiba-tiba bangun dan maju,dari zaman gelap menuju zaman yang cerah, terutama selepas berinteraksi dengan masyarakat Islam sama ada dalam masa damai di Andalus atau masa perang Salib. Interaksi ini cukup mempengaruhi kemajuan Barat moden seperti diakui ramai sarjana.

Citra kemajuan Barat yang berpaksikan sains dan teknologi merubah wajah dunia. Ditinggalkannya unta,keldai dan kuda sebagai kenderaan unta berganti dengan kapal terbang yang paling laju dan canggih seperti concorde. Mereka yang sebelum itu terkurung di padang pasir atau hutan belantara tanpa maklumat dari luar, dibawanya kepada mereka peralatan komunikasi moden seperti radio, tv,internet,talipon bimbit, fax dan teleks. Dunia dihadiahkan oleh Barat dengan ledakan maklumat yang boleh dicapai secepat mungkin dalam segala bidang ilmu dan maklumat. Ertinya, Barat cukup banyak menyumbang kepada beberapa revolusi; dari revolusi pertanian kepada revolusi industeri, dari revolusi teknologi kepada revolusi maklumat dan komunikasi sehingga tempat yang jauh menjadi dekat, masa yang panjang menjadi singkat. Malah revolusi bio-tech menyaksikan penentuan janin menurut katalog:berkulit hitam atau putih,bermata hitam atau biru,malah anak lelaki atau perempuan.3

Namun dalam situasi begini umat Islam hanyalah menjadi penonton, yang kadang-kala bersorak seronok dengan kejaan dan kemajuan tersebut dan pada masa yang lain marah-marah apabila tidak bersesuaian dengan nilai yang mereka miliki. Ada pula pada awalnya mereka marah-marah tetapi terpaksa menerimanya setelah bebarapa lama. Mereka betul-betul seperti penonton bola menyaksikan pemain beraksi di padang. Malah lebih dari itu mereka turut menjadi pengguna aktif termasuk dalam perkara-perkara yang kadangkala mereka tidak perlu pun.

Selain aspek kemajuan fizikal, Barat juga turut menawarkan beberapa kemajuan memperomosikan hak asasi manusia,demokrasi,pembebasan wanita,sistem pilihan raya dan sebagainya. Namun apa yang menyedihkan, Barat menolak-ketepikan peranan Tuhan dalam sistem berfikir dan tindakan mereka. Falsafah materialisme,faham liberalisme-sekularisme menjadikan agama hanya hak peribadi yang tidak boleh masuk campur dalam hubungan awam. Agama paling tinggi dijadikan simbol dalam perayaan . Itu pun lebih dekat kepada sifat kebangsaan berbanding sifat keagamaan seperti dalam perayaan krismas.

Adapun keberagamaan sebenar (al-tadayyun al-haqq) dalam maksud keyakian kepada Tuhan,kepercaya dengan janji-janji p[ahala dan dosa di akhirat, percaya kepada rasul-rasul, percayakan rahmat atau azab Tuhan hanya menjadi omongan kosong dan cerita khurafat pada mereka. Justeru mereka sudah mengaggap manusia yang mencipta Tuhan,bukannya Tuhan mencipta manusia. Secara mudah, Barat berpusat kepada faham Humanisme.

Implikasi daripada itu,bila iman dan akhlak terpinggir dalam pemikiran dan aktiviti sains,ekonomi,politik dan lainnya malah ilmu-ilmu itu menjadi bebas nilai, sains merekakan alat persenjataan yang boleh menghancurkan zuriat bani insan di dunia. Peristiwa kehancuran Hiroshima dan Nagasaki memperlihatkan kenyataan itu. Ekonomi pula digunakan sepenuh untuk menghapuskan lawan dan para pemodal boleh hidup bersenang lenang atas jerih payah kaum buruh. Sistem perbankan menceritakan bagaimana ramainya yang muflis dan menjadi mangsa. Suara nafsu lebih menguasai daripada suara iman dan dhamir manusiawi. Lantas mereka hidup berpegang kepada prinsip “matlamat menghalalkan cara”.4

Dalam situasi tertentu manusiawi dikalahkan oleh kehidupan haiwani, apabila masyarakat Barat mula menuntut perkara yang aneh-aneh; kahwin secara gay,lesbian,pengguguran bayi dihalal secara mutlak dan ini terlihat dalam beberapa seminar dan konggres antara bangsa seperti Seminar Kependudukan, Kaherah tahun 1994 dan Konggres Wanita di Peking pada tahun 1995.

Pendekatan Hadhari : Satu Penjelasan

Berdasarkan pemaparan senerio di atas ternyata bahawa meskipun falsafah,sains dan teknologi cukup berperanan penting untuk membangunkan kehidupan di dunia ini,meskipun ia diakui terlalu amat penting bagi sebuah tamadun,namun terdapat banyak ruang-ruang yang tidak dapat dipenuhi oleh elemen-elemen lain selain daripada ajaran agama.Agama menjadi lebih penting kepada kehidupan masa kini yang bertambah moden dan maju tetapi dalam masa yang sama seperti kehilangan arah dan panduan langit. Agama perlu bagi melepaskan derita dan kesangsaraan manusia dari tekanan hidup yang semakin komplikated.

Dalam agama apa pun terdapat banyak aliran berfikir dan beberapa pendekatan dalam menafsirkan tindakan yang terbaik bagi membangunkan manusia.Dalam agama Islam sebagai contoh, salah satu aliran yang banyak dibincangkan pada masa mutakhir ini adalah pendekatan ketamadunan atau lebih dilkenali dengan pendekatan Islam Hadhari .Pendekatan ini jelasnya semakin mendapat perhatian setelah beberapa pendekatan sebelumnya seperti pendekatan poliitik semata, kurang menunjukkan kejayaan secara praktikal,terutama setelah negara umat Islam telah bebas dan merdeka. Menurut ulama dan pemikir Islam semasa Dr Yusuf al-Qaradhawi,beliau berpendapat aliran ketamadunan ini boleh dianggap sebagai aliran Sederhana yang konstruktif/positif (al-wasatiyyah al-ijabiyah5) kerana ia menjurus ke arah penampilan Islam sebagai sebuah tamadun unggul.

“Islam Pendekatan Tamadun” ini baginya, mempunyai beberapa ciri penting seperti ianya mempunyai misi ketuhanan (rabbaniyyah),isi kandungannya berciri kemanusiaan ( insaniyyah) haluannya global dan universal (‘alamiyah),menggunakan metod berakhlak (akhlaqiyah) dan perjalanannya positif (ijabiyah6).Berbeza dengan perbincangan pendekatan historis yang lebih banyak menoleh ke belakang.

Ini bukanlah bermaksud pendekatan Islam Hadhari tidak mengambil kira untuk memanfaatkan sejarah masa lampau tetapi lebih dari itu cuba memandang jauh kehadapan (futuristic/mustqbaliyah) dengan mengambil kira keadaan semasa (mu’asarah).Ia juga merupakan suatu pendekatan jihadi yang bukan hanya ditafsir dengan makna peperangan bersenjata dan membawa unsur keganasan dan meruntuhkan keburukan sahaja tetapi jihadi dalam erti memberi pendekatan dan kecenderungan membangun dan membina.

Usaha-usaha dalam perjuangan pendekatan Hadhari ini juga lebih bersifat menghimpun segala unsur yang ada bukan memecah belahkan apa yang ada atau mengenepikan mana-mana pihak.Ia labih banyak terjelma dalam bentuk tindakan dan praktis ketimbang hanya sekadar retorik dan banyak berteori semata-mata.Ertinya, pendekatan Hadhari ini tidak sekadar membakar semangat dan emosi umat seperti pendekatan politik, malah ia lebih banyak menyumbang secara praktis dan rasional. Pendekatan yang lebih realistik dan menghormati setiap bentuk sumbangan; dari sumbangan petani dan nelayan kepada bvuruh dan pegawai awam,malah turut menghormati teori ahli fakir dan pelaksanaan pihak berkuasa.

Justeru itu Islam Hadhari dalam amalan praktis lebih membawa kepada pendekatan berlemah lembut (al-rifq) bukan kekerasan (al-‘unuf), bertoleransi (al-tasamuh) bukan taksub, serta bekerjasama (al- ta’awun) bukan bermusuh-musuhan (al-tanakur7).Dalam bahasa yang mudah, Islam yang diperjuangkan dalam pendekatan hadhari ini adalah kembali kepada Islam awal yang murni, Islam al-Quran dan al- Sunnah yang simple,Islam yang mudah (taysir)dan tidak berbelit-belit, apalagi sengaja memayahkan (ta’sir),Islam yang menarik semua pihak dan golongan,bukan meliarkan, Islam berkenal-kenalan (al-ta’aruf) bukan saling bertentangan (tanakur), Islam dialog (hiwar) bukan suka memencilkan diri ( ‘uzlah) Islam isi (madhmun) bukan sekadar kulit atau bentuk (shakli),mempergunakan ijtihad akal bukan taklid membuta tuli,bersifat tajdidi (pembaharuan)bukan jumud pada takok yang lama, malah menekankan supaya berdisiplin bukan kacau bilau atau ala kadar, malahan bersederhana ( al-wasat) bukan melampau ketat (ifrat) atau melampau longgar (tafrit) dalam pegangan,keyakian dan amalan hidup. 8

Dalam banyak tulisannya,al-Qaradhawi terus menerus menekankan pendekatan Islam Hadhari adalah Islam yang berteraskan akidah dimana rohnya adalah tauhid,ibadah yang rohnya ikhlas,amalan dan tidakan pula rohnya adalah ketekunan,akhlak mulia yang rohnya kebajikan,adab sopan rohnya adalah citarasa yang tinggi,perundangan rohnya keadilan,perhubungan yang roh asasnya adalah persaudaraan.Hasilnya pendekatan Hadhari ini pastinya boleh melahirkan satu tamadun yang rohnya adalah keseimbangan dan saling lengkap melengkapi.

Untuk makluman sebelum ini perjuangan Islam seperti diucapkan oleh Malik Bin Nabi dilakukan secara berjuzuk;penekanan kepada sesuatu aspek seperti politik (haraki),pendidikan (tarbawi), ekonomi (iqtisadi),soaial(ijtima`i) mahu pun akidah (`aqidi) atau dakwah (da`awi). Katanya, kita perlu yang lebih konfrehensif.9

Jadi Islam Hadhari mempunyai misi yang cukup jelas iaitu misi ketamadunan yang secara operasionalnya bermula dengan membina insan,memperkasakan keluarga,mereformasi masyarakat,membangun umat,sesuai dengan tanggungjawab yang diberikan contohnya oleh Rasulullah s.a.w seperti maksud firman Allah : “Tidak kami utuskan kamu (wahai Muhammad) melainkan untuk membawa rahmat bagi seluruh alam”.10

Pendekatan Islam Hadhari ini bukan sahaja bertujuan memenuhi maksud tempatan (lokaliti/mahalli) tetapi satu sumbangan yang akan ditawarkan kepada dunia amnya pada peringkat global.Tawaran masa depan kepada dunia dengan iman tetapi tidak mengurangkan peranan sains dan ilmu,mendambakan agama dengan tidak menghalangi kemajuan dunia,berhubung terus dengan Tuhan tanpa perantaraan secara vertical tetapi tidak melupakan pemakmuran bumi dalam bentuk kolektif secara horizontal,mamancarkan wahyu tetapi dalam masa yang sama turut menggilap akal,memperkukuhkan iman dan taqwa dan tidak pula memutuskan hubungan sesama makhluk, apalagi sesama manusia sejagat,tanpa mengira bangsa,warna kulit,agama dan benua.

Iman dan Taqwa dalam perspektif Hadhari.

Pendekatan pengajaran Islam Tradisional(ta`lim islami) banyak mengenengahkan perbincangan mengenai tauhid, iman, taqwa dan ehsan dalam bentuk perbincangan dari bawah ke atas yakni tentang hubungan manusia dengan Tuhan di langit dengan persoalan zat,sifat dan perbuatan Allah malah membincangkan tentang keadilan Ilahi,qadha dan qadar Tuhan. Pendekatan ini kurang melhai tauhid dan iman dari manusia atau melihat perspektif ke bawah. Justeru itu pengajian ilmu Kalam tradisonal tidak banyak menyentuh amalan manusia. Selain itu pendekatan itu pula menggunakan sistem hafalan dengan menghafal nama-namaNya, lalu mendongak ke atas dan memanjatkan doa bertalu-talu. Hafalan sifat-sifat Tuhan tetapi bukan dalam maksud menerapkan kepada perlakuan m,anusia.

Secara relatifnya sedikit sekali pengajaran yang membincangkan tentang aktiviti manusia di bumi,ikhtiar manusia. Perbincangan secara detail tentang keadilan dan kezaliman manusia,tetapi lebih kepada menerangkan sifat dan perbuatan Allah, sampai-sampai memasukkan istilah-istilah falsafi yang kadangkala sampai tidak dapat difahami bukan sahaja oleh sang murid tetapi sang guru sendiri, sehingga perbincangan itu menjadi mandul dari segi kesan praktikal, hilang keberkesanan dalam bentuk tindakkan kerana ia terlalu banyak dicampuri perbahasan yang bercampur aduk dengan istilah falsafah.

Dengan menggunakan metod falsafah Greek, akhirnya perbahasan iman dan tauhid menjadi satu polimik yang tidak mengaitkan dengan tindakan.Perbincangan yang lebih banyak menekankan perbezaan pendapat daripada persefahaman dan permuafakatan. Lebih awal mendedahkan tentang perbezaan pendapat antara mazhab dan aliran daripada memberi fokus kepada pengertian iman dan taqwa yang ada dalam al-Quran dan al-Hadith yang menjadi rujukan asasi.

Perbincangan akidah tauhid,iman,taqwa dan ehsan dalam pendekatan Islam Hadhari dicadangkan lebih memberi fokus kepada Tuhan yang dipercayai secara fitrah dalam diri manusia itu sendiri. Oleh itu keimanan cuba dibincangkan bukan sekadar ucapan lisan atau kepercayaan dalaman di hati. Ia lebih fokus kepada iman dan taqwa yang menjuruskan kepada melihat kesan-kesan baik yang nyata dalam realiti kehidupan, berbanding dengan polimik dalam bentuk percakapan, debat ( jadal) bagi mencari kemenangan hujah semata-mata. Iman yang dibincang adalah iman yang tidak terpecah daripada perbuatan dan cara berurusan yang asasnya berlandaskan kepada kepercayaan kepada Tuhan.Rasa takut kepada Allah, berpegang teguh dengan agama sebenarnya akan dilihat bagaimana ia boleh menjadikan diri manusia itu sumber yang jernih bagi satu kehidupan. Kesedaran beginilah yang boleh mencapai maksud firman Allah: “ Hanya yang benar-benar takutkan Allah daripada kalangan hamba-hambanya adalah para ilmuan (ulama).

Kehidupan beragama yang berasas kepada keyakinan berteraskan ilmu beginilah yang tidak menjadikan kekuatan pegangan agama itu sebagai alasan untuk menimbulkan huru hara dan ketegangan,kerana agama itu lebih mengutamakan rasionaliti,bukannya emosi semata-mata, agama menimbulkan rasa hormat dan kasih saying sesama manusia berasaskan rahmat, sesuai dengan nama Tuhan al-Rahman dan al-Rahim , al-Ra’uf dan al-Wadud.

Tuhan itu Maha Pemurah lagi Pengasih.Allah itu Maha pembawa Rahmat dan menyibarkan kasih saying. Ini penting bagi memperlihatkan satu kebangkitan tamadun baru Islami, yang berasaskan iman dan taqwa yang sebenarnya akan membawa banyak faedah kepada semua umat manusia.Justeru itu al-Quran sendiri memperkatakan iman yang diiktiraf itu bukannya iman yang terkongkong dalam diri tetapi terjelma beserta dengan tindakan. Tidak ada mana-mana ayat tentang iman tanpa ada kaitan dengan tindakan atau amalan ,sama ada secara langsung atau tidak langsung. Ertinya, tidak akan berlaku perbincangan iman yang kosong dan mandul, bagaikan pokok yang tidak berbuah. Sementara amalan dan tindakan yang tidak berasaskan kepada iman dan taqwa pula hanya merupakan tindakan yang riya’,menunjuk-nunjuk,nifaq dan mengada-ngada. Contohnya,sebuah senyuman daripada perspektif iman dan taqwa adalah satu sedekah. Bukan sebuah sedekah komersial seperti dipertontonkan para peniaga atau pramugari dalam penerbangan.

Kemasukan Islam di Nusantara memperlihatkan kemantapan Iman pada da’i dan mubaligh yang cukup tinggi akhlak dan sifat mereka sehingga dapat menawan hati penduduk di persisiran pantai membawa ke pedalamn negeri hinggalah kepada istana raja. Akhirnya, alam Melayu dari Sumatera hingga ke Jawa dan dari Semenanjung Tanah Melayu membawa ke Borneo seluruh nya memeluk Islam melahirkan manusia Melayu yang bersopan santun,lemah lembut tetapi berani dan memilliki sifat-sifat mulia dan terpuji yang diakui oleh masyarakat antarabangsa. Dan ketika mereka dijajahi oleh penjajah wajah Muslim yang lembut tadi bertukar garang dengan munculnya wajah para pemimpin dan ulama Islam revolusioner untuk mempertahankan watan Islam dari serangan Portugis, Belanda , Inggeris,Jepun dan Siam yang sekaligus cuba menukar kiehidupan beragama dan cara hidup mereka.

Jika keimanan,keikhlasan,ketaqwaan ,dan keehsanan dilihat seperti ini wujud dalam diri mereka yang beragama, ajaran agama akan lebih dapat menarik dari meliarkan orang. Ia boleh menjadi faktor kepada perubahan potensi-potensi yang cukup positif dalam kehidupan . Ia menukar dari keadaan kelemahan kepada kekuatan , menukar kekalahan kepada kemenangan, menterbalik daripada sikap putus asa kepada sikap optimistik dan dari hanya sekadar cita-cita kepada realiti11.

Keimanan yang bersumber dari hati dan minda yang sihat tentunya membuahkan hasil yang baik antara lain terjelma dalam bentuk:

  1. Membebaskan diri keluar dari penguasaan pengaruh luar kepada

adanya keyakinan dan jatidiri bahawa hidup mati,rebah bangun adalah hasil usaha mereka sendiri melalui hukum sebab dan akibat yang telah sedia ada ditentukan Tuhan.Itulah keimanan kepada takdir yang sebenar setelah mempercayai tentang Tuhan,Rasul,kitab,malaikat dan adanyan hari akhirat.

Keyakinan ini membawa satu sikap yang amat positif sekali jika ditafsir secara betul.Pegangan beginilah yang mendorong umat Islam selepas abad yang ke-18 bangkit memerdekakan negara mereka daripada cengkaman penjajah setelah mendapat semangat baru daripada perjuangan Pan-Islamisma yang dicetus oleh Jamaluddian al-Afghani.

Pegangan yang dimaksudkan ini sesuai dengan maksud al-Quran katakanlah: “Aku tidak berkuasa mendatangkan manfaat bagi diriku dan tidak dapat menolak mudarat kecuali apa yang dekehendaki Allah”.12

Dalam realiti masa kini umat Islam dari berbagai bangsa terbantut pembangunan dan kemajuan mereka apabila tidak mampu membebaskan diri mereka daripada perhambaan dan penguasaan pihak lain kerana merelakan diri mereka dikuasai penjajahan seperti berlaku di Iraq,Afghanistan,dan lain-lain.Penguasaan luar ini hanya akan terjadi apabila berlakunya kekalahan dalaman sekira jiwa telah kalah atau apa yang diistilahkan oleh Malik bin Nabi sebagai “Kesediaan menerima penjajahan” (al-Qabiliyah lil isti’mar).

Penguasaan ini meskipun banyak dibincang dalam bentuk penguasaan politik penjajahan terhadap mereka yang dijajah,tetapi terjadi juga penguasaan ahli agama kepada penganut yang tidak rasional seperti yang berlaku dalam tamadun Islam selepas zaman kejatuhan Baghdad.13Dikalangan umat bukan Islam di Barat juga berlaku sehingga melahirkan pula pemisahan agama dan kehidupan sampai muncul pula fahaman liberalisme- sekularisme. Kedua-dua bentuk penguasaan itu,politik atau keagamaan akan membantut kemajuan bagi sesebuah negara.Kejatuhan umat Islam juga dikaitkan dengan kefahaman agama yang tidak rasional apabila berleluasanya syirik,bidaah dan khurafat yang menyebabkan akal saintifik tidak berfungsi lagi.

Apalagi penjajahan yang membawa kepada penguasaan politik, ekonomi,budaya hidup malah sampai kepada yang sekecil-kecilnya dalam bidang seni,hiburan,muzik yang semuanya bercitarasakan Barat,maka umat tersebut,sudah menjadi umat yang hilang jati diri.Akhirnya,mereka hanya mampu menjadi pelanggan kepada apa sahaja produk asing daripada Barat hingga kepada fesyen berpakaian,stail hidup malah seluruhnya dalam kehidupan.Demikian salah satu kesan asas yang hilang iaitu agama yang hilang fungsi sosial akibat daripada ditafsir secara menyeleweng atau sekurang-kurang bernada pasif.Iman hanya cukup sekadar di hati,bukannya pada tindakan.

Islam Hadhari satu pendekatan yang mengakui hakikat kebebasan dan kemerdekaan seharusnya dijadikan teras dan agenda utama supaya manusia tidak dikuasai oleh para diktaktor atau sisitem yang zalim.Justeru itu, dalam ajaran Islam ;keadilan itu merangkumi dalam semua perkara.Sehinggakan isu ini dikhutbahkan pada setiap minggu di atas mimbar.”sesungguhnya Allah menyuruh kamu berlaku adil dan ehsan…..”

  1. Iman menimbulkan roh dan semangat keberanian dalam jiwa si mukmin.Mereka yang benar-benar beriman akan melihat kematian bagi mempertahankan kebenaran sebagai satu kemuliaan.Sanda nabi”Hiduplah sebagai seorang mulia dan matilah sebagai seorang syahid”Ini berkait rapat dengan kepercayaan bahawa umur manusia itu di tangan Tuhan.Dalam realiti hidup terdapat adanya mereka yang bermati-matian di medan perjuangan tetapi umurnya masih panjang.Walaupun mereka sanggup mati syahid,tetapi syahid juga tidak datang kerana tidak mendapat keizinian Allah.Sebaliknya mereka yang malas dan sentiasa bersenag lenang di atas katil yang empuk pula lebih awal dijemput malaikat maut.Keterangan al_Quran dalam hal ini disebut “Dan tiap-tiap makhluk yang bernyawa tidak akan mati melainkan dengan izin Allah”.14

Kepercayaan begini cukup besar peranannya dalam membuahkan kejayaan hidup sama ada secara individu mahupun secara kolektif.Rasulullah s.a.w pula selalu mengingatkan agar selalu berkata benar ,walaupun ke atas diri sendiri. Berkata benar lah walau pun ia pahit.Mana-mana mereka yang menyorok kebenaran dianggap sebagai syaitan bisu.Tetapi pengucapan kebenaran itu patut dibaluti pula oleh kelakuan yang sopan dengan istilah “Agama itu nasihat”(al-Din al-nasihah).Nasihat berbeza dengan kata nesta atau memuntahkan kecaman dan kutukan kepada orang lain; samada muslim atau bukan muslim.Ini juga kadangkala kurang diberi perhatian dalam semangat keberanian tadi.

( c) Keimanan memberi keyakinan yang kuat bahawa Tuhan menganugerahkan rezeki kepada para hamba.Positifnya sikap ini menyebabkan mereka yang beriman dan bertaqwa tidak perlu merasa takut mengharungi kehidupan dalam mencari habuan hidup.Mereka digalak merantau kemana sahaja untuk mencari rezeki.Malah mereka tidak juga harus merasa bimbang untuk berbelanja kepada jalan kebaikan samada dalam bentuk zakat atau sedekah atau hibah atau hadiah,malah tidak perlu tunduk kepada sifat bakhil,tamak dan haloba,sebaliknya perlu bersifat pemurah dan sanggup berkorban15.Justeru harta tidak akan habis kerana pengorbanan tetapi harta lebih banyak dihabiskan kerana pemborosan dan pembaziran menurut hawa nafsu rendah,pada perkara-perkara yang tidak diperlukan.Kadangkala timbul daripada rasa ingin menunjuk-nunjuk

(d) Dalam menentukan kebahagiaan hidup,keimanan memberi rasa ketenangan dalam hati dan jiwa.Dengan rasa ketenangan membuat manusia merasa hidup mereka tidak diganggui oleh tekanan yang melampau,ada keyakinan diri dan selau merasakan bantuan Allah sentiasa terhulur di mana-mana dan bila-bila sahaja,justeru Tuhan itu mampu membuka pintu rezeki sesuai dengan nama Allah (al-Basit,al-Fattah, al-Razzaq).Keyakinan menyebabkan tidak muncul perasaan putus harap,apalagi sampai timbul keinginan membunuh diri atau melakukan tindakan bodoh yang boleh memudaratkan diri mahupun orang lain.

(e) Iman juga mengangkat potensi maknawi manusia dan mengikatnya dengan idealisme yang cukup tinggi iaitu Allah s.w.t. Tuhan sebagai sumber segala kebaikan,kebajikan dan kesempurnaan mutlak. Dengan itu manusia mampu mengangkat diri mereka lebih tinggi daripada sekadar berpaut kepada kebendaan semata. Kebahagaiaan dilihatnya bukan sekadar kebahagiaan menurut perspektif materialisme yang disaluti hawa nafsu yang rendah dan haywani itu,tetapi kebahagiaan itu muncul daripada sikap menjaga maruah diri dan melaksanakan nilai-nilai murni yang membawa kepada kebaikan. Kebaikan itu samada kepada diri,umat dan manusia keseluruhannya, walau pun ia mungkin membebankan.

Keimanan dalam makna dan erti seperti yang dijelaskan dengan contoh-contoh di atas adalah merupakan prinsip kepercayaan dan amalan yang menjadi teras prinsip Islam Hadhari bagi mengukuhkan kemahuan manusia, memantapkan kesabaran diri boleh menghalang dari rasa takut dan kegelisahan dalam menghadapi kehidupan. Kesabaran sebeginilah yang menjadikan manusia mulia dan lebih hebat dari haiwan mahupun malaikat. Manusia dapat menseimbangkan antara akal dan nafsu16.,emosi dan naluri.

Hasil keimanan yang mendalam munculnya taqwa di mana manusia pada satu tahap merasakan diri mereka sentiasa dalam kawalan Tuhan; merasa takut kepada kemurkaan Tuhan serta harapan untuk memperoleh keampunan dan ganjaranNya. Dari sini al-Quran menegaskan kelebihan taqwa dan menggalakkan manusia supaya bertaqwa. Praktikal taqwa dapat digambarkan dalam satu peristiwa dimana Umar Bin al-Khattab (r.a) pernah menanyakan kepada salah seorang sahabat yang bernama Ubay bin Ka’ab tentang makna taqwa. Lalu Ubay bin Ka’ab menjawab : “Pernahkah anda melalui jalan yang penuh duri?Jawab Umar: “Pernah!”. Tanya Ubay lagi: “Apa yang anda buat?” Jawab Umar: “Saya berusaha dan mencari jalan keluar!” Maka berkata Ubay: “Itulah dia taqwa17

Taqwa diperjelaskan sebagai gambaran perasaan dalam hati,mengalir dalam perasaan,yang merupakan rasa bimbang dan takut yang tak kunjung padam,pengawalan diri yang terus-menerus,serta pengelakkan diri dari duri-duri jalanan; iaitu jalanan hidup yang sering ditarik oleh duri-duri keinginan nafsu dan syahwat,duri-duri tamakkan dunia yang tidak kenal puas,duri-duri jurang dan lembah maksiat yang penuh dengan bahaya dan pertaruhan hidup,duri-duri harapan yang palsu bagi sesiapa yang tiada mempunyai harapan,duri-duri takut yang dusta bagi sesiapa yang tiada manfaat dan mudharat,dan berpuluh-puluh lagi duri-duri yang lain…18

Dengan itu taqwa sebenarnya adalah sumber segala sifat mulia dalam masyarakat dan ia adalah satu-satunya jalan untuk mencegah kerosakkan ,kejahatan, dosa dan maksiat. Malah ia adalah satu-satunya cara yang menghidupkan dalam diri setiap orang akan kesedaran mental yang sempurna terhadap masyarakatnya.Rasulullah disebut mengulang-ulangi kata-kata “Taqwa di sini “ sampai tiga kali , sambil menunjuk ke dadanya,untuk mengingatkan pentingnya mengutamakan taqwa, di mana kerohanian adalah asas kehidupan.

Mungkin penafian atau sekurang-kurangnya pengabaian terhadap faktor kerohanianlah yang menimpai masyarakat moden ,meskipun tamadun moden ini memberikan keselesaan hidup daripada segi fizikal tetapi tetapi masih ternafi kebahagiaan jiwa. Akibat kemajuan tanpa diseimbangkan dengan keimanan dan ketaqwaan yang dibincangkan inilah yang menjadikan semakin bertambahnya pusat rawatan jiwa dan meningkatnya bilangan pelanggan pusat rawatan jiwa itu dari masa ke masa.

Manusia dalam tamadun masa kini seperti disebut pada awal pendahuluan artikel ini, banyak sangat mengadu bertambahnya gejala penyelewengan akhlak, kegelisahan,jiwa, perpecahan keluarga, kecelaruan mental, malah pergeseran sosial. Penyebaran jenayah yang memang cukup menggerunkan dan meremang bulu roma. Kebebasan tanpa had dalam tamadun moden yang “membolehkan siapa sahaj,melakukan apa sahaj asalkan jangan menceroboh hak orang lain”,kononnya atas nama hak asasi manusia ,telah mendedahkan kerosakkan kepada fitrah manusia.Sehingga manusia moden pada keadaan tertentu sudah jatuh kepada lebih hina daripada binatang.

Tamadun tanpa kerohanian yang bercirikan keimanan dan taqwa bukan sahaja melakukan kerosakan kepada manusia tetapi juga kerosakan kepada alam sekitar. Manusia sudah menjunam perasaan manusiawinya sehingga sampai ke tahap sanggup berkahwin sesama jenis, free-sex, gay, lesbian atau berbagai ungkapan yang menzahirkan penyelewengan dari fitrah yang betul. Dalam waktu yang sama merosakkan alam sekitar dengan udara yang tercemar, dengan asap kilang di udara, racun kimia yang mengancam kehidupan tumbuh-tumbuhan dan haiwan di sungai dan di laut, malah alam yang sudah hilang keseimbangan.

Rahsia kerosakkan bagi sesebuah tamadun khususnya tamadun semasa adalah kerana tamadun itu melupakan Tuhan,lalu menyebabkan manusia lupa terhadap diri sendiri. Tamadun yang diungkap oleh Tagore, satu tamadun yang mampu membawa manusia ke udara seperti burung, menyelam ke dasar laut seperti ikan tetapi masih tidak pandai berjalan di muka bumi.19Dengan kata-kata lain,tamadun moden yang melahirkan manusia yang tahu tentang segala-segala tetapi jahil tentang diri sendiri dan Tuhannya.

Justeru itu dalam membangunkan tamadun alternatif melalui pendekatan Islam Hadhari ini insan perlu mempercayai kepada hakikat mutlak yang wujud mengatasi alam benda. Satu hakikat yang mengatasi daripada alam yang sentiasa berubah. Iman yang dibincangkan di sini adalah kepercayaan yang boleh membezakan antara yang mutlak dengan yang nisbi.Tuhan sebagai mutlak dan manusia pula sebagai contoh makhluk yang nisbi.

Amat menarik untuk dinukilkan di sini pandangan pemikir Islam Timur Tengah,Hasan Hanafi bahwa yang dicari pada zaman moden ini bukannya model manusia yang merasakan dirinya tidak bererti di bawah kolong langit Tuhan yang luas ini tetapi apa yang dicari adalah manusia yang dapat memperkuat kepercayaan kepada diri sendiri, menggunakan kemampuan intelektual, memperkasa rasa tanggungjawab sosial , merealisasikan ajaran-ajaran moral, meningkatkan kesedaran ramai, memanfaatkan dinamika sejarah. 20

Iman dan taqwa yang dituntut adalah elemen yang membuat orang berada merasa tanggungjawab menghapuskan kemiskinan golongan tidak berada, mereka yang berkuasa menghapuskan kezaliman terhadap mereka yang dikuasainya, yang kuat bertanggungjawab melindungi yang lemah ,yang merdeka bertanggungjawab membebaskan mereka yang masih terjajah dan yang bersatu padu bertanggungjawab menghimpunkan mereka yang masih hidup berpecah belah. Bukannya iman dan taqwa yang mempersalahkan takdir Tuhan tetapi seperti kata Umar Bin al-Khattab ,iman yang mampu merubah takdir yang buruk kepda takdir yang lebih baik21.

Lari dari takdir sakit kepada takdir sihat setelah berusaha merawat atau menjaga kesihatan

Manusia dengan tabiat yang mulia dan utama seharusnya dibiarkan berkembang,menghindar diri daripada sentiasa menjadi “tangan di bawah”, atau menukar mentaliti yang hanya menanti kebaikan dan kemurahan,merindukan pemberian dan hadiah serta mengharapkan hujan emas turun dari langit,sebaliknya hendaklah dilatih agar kuat bekerja dan bekerja,kerana amalannya sahajalah serta persiapan diri yang cukup sahajalah yang akan menentukan kejayaan.22

Kehidupan Rohaniah Berteraskan Tauhid

Iman dan taqwa yang berasaskan Tauhid adalah menjadi intipati kehidupan bukan atas dongengan dan khayali. Iman menurut Islam berpaksi kepada akal . Tanpa akal manusia tidak akan mencapai kepada satu peraturan hidup, malah tidak akan dapat melihat adanya hukum sebab –musabab (sunatullah) di muka bumi. Dengan sendirinya kehidupan tidak akan berubah dan tidak akan maju ke hadapan.

Pemikiran melalui akal yang sihat,ditambah dengan ilmu yang kuat, yang membuat segala kekangan negatif dalam hidup sehingga manusia berupaya mengeluarkan segala khazanah dari perut bumi. Bumi yang kontang dapat disalirkan perairan dan ditambahkan produktiviti. Justeru itu iman pada tahap yang tinggi berkait rapat dengan pemerhatian, renungan dan berfikir. Apabila potensi pemikiran ini terbengkalai, akal menjadi terbelenggu yang memusnahkan hidup. Iman dan taqwa memacu akal supaya bangkit dari ikatannya,sedar dari tidurnya. Lantas Allah s.w.t. memerintahkan:” Katakanlah (Wahai Muhammad) perhatikanlah dan fikirkanlah apa yang ada di langit dan di bumi” justeru berfikir itu satu ibadat kerohanian yang cukup tinggi.

Rasulullah s.a.w. menerangkan bahawa tidak ada ibadat yang lebih tinggi daripada berfikir. Mengabaikan pemikiran beroperasi adalah mengingkari satu daripada nikmat Allah. Oleh itu sekali lagi, kepercayaan khurafat dan perbuatan bidaan merupakan kepercayaan dan amalan yang bercanggah dengan iman dan taqwa kerana ia boleh menghalang kebangkitan satu tamadun tinggi.

Namun dalam realitinya, ramai mereka yang mendakwa muslim,beriman dan bertaqwa tidak mampu berfikir secara mendalam. Adakah justeru taqlid dan mengikut secara membabi buta, atau jumud dengan pegangan lama datuk nenek sehingga tidak dapat membezakan mana budaya tinggi yang baik dengan budaya rendah yang merugikan? Malng sekali jika masih ramai umat Islam yang tidak dapat membebaskan dari dari tahyul dan warisan negatif. Malah bahan-bahan tahyul dan khurafat pula yang menjadi pilihan ramai.

Pembelajaran sahaja belum tentu menjadikan orang rasionalis jika tidak disertai iman yang betul. Ramai juga mereka yang dikatakan terpelajar tetapi terpenjara oleh pemikiran tahyul ini dengan kepercayaan kepada khurafat dan tahyul. Oleh dalam iman dan taqwa ditekankan memahami apa itu “al-Sirat al-mustaqim-jalan lurus ”

Dari perspektif iman dan taqwa, kepercayaan kepada Tuhan lah yang dapat membebaskanb diri dari perhambaan kepada benda, hawa nafsu, kuasamalah populariti yang tidak bererti apa-apa berbanding dengan tauhid kepada Allah. Hilang ketauhidan mendedahkan diri kepada syirik, maksiat dan nifaq. Oleh itu amat jauh perbandingan mereka yang bertauhid dengan mereka yang syirik seperti antara kelam malah dengan siang hari, antara ilmu dan jahil.

Bersempuh di hadapan Tuhan,mengenali diriNya dan diri sendiri, barulah manusia mengenali akan kelemahan diri yang hakiki.Tahu pula kekuatan dan kemuliaan diri. Lalu si mukmin yang muttaqi tidak akan menjatuhkan maruah diri bersujud sembah kepada yang selain dariNya. Justeru “Bagi Allah lah kemuliaan, bagi rasul dan bagi orang beriman itu kemuliaan”.

Apakah sebabnya maka sebahagian besar manusia tidak mampu berfikir secara mendalam?Ia adalah justeru taqlid atau ikutan membuta tuli yang menghalang akal dari bertindak,malah jumud dengan pegangan lama tanpa dapat membezakan diantara yang baik dengan yang buruk.Malangnya ramai diantara mereka yang tidak dapat membebaskan akal rasional dari adapt resam dan budaya negative kerana alas an warisan lama semata-mata.

Oleh itu secara umum orang ramai,malah kalangan mereka yang terpelajar amat memerlukan pendidikan iman yang dapat memurnikan hati dari keterlampauan mencintai dunia,atau mementingkan diri sendiri.Malah mereka perlu kepada pendidikan iman yang membawa mereka ke jalan Tuhan (al-Sirat al-Mustaqim)

Mendekati Tuhan dapat membebaskan diri manusia dari perhambaan kepada benda,hawa nafsu,kuasa,pupulari yang tidak bermatlamat baik seperti yang telah dibincangkan di atas.Malah iman dan taqwalah yang dapat menyucikan akal mereka dari syirik,maksiat dan nifaq.mendekatkan diri kepada Tuhan melepaskan lidah dari pembohongan.

Dengan mendekatkan diri kepada Tuhan manusia akan mengenali kelemahan diri sendiri.Ini antara factor yang akan mengangkat darjat dan martabat mereka daripada menjadi abdi kepada keduniaan.Dalam Islam menetapkan cirri kehidupan rohaniah yang berteraskan kepada tauhid dan tidak pula sama sekali bertentangan dengan rasionaliti.

Tauhid yang menjadi teras iman dan taqwa bermaksud pergantungan diri sepenuhnya kepada Tuhan;penuh ketundukkan (tawadhuk) dan kasih sayang (mahabbah) kepadaNya.Ia memberi kesan positif menolak perhambaan kepada sesama mannusia,apalagi kepada nafsu sendiri.Hidup rohaniah pada asasnya hubungan antara manusia dengan Tuhan (hablun minallah) itu akan memberi kesan dalam apa jua keadaan seseorang itu,samaada dijalanan,dalam bidang ilmu,dalam pekerjaan mahupun ketiga tidur atau jaga.Justeru itu keseluruhan kehidupan berasaskan iman akan membawa kesan mendalam dalam mengendalikan hidup (hablun min al-Nas) dalam bidang pertanian,industri,pengurusan dan lainnya yang tidak akan terpisah daripada hidup rohaniahnya.Tuhan akan sentiasa mengawasi amalannya ,lalu ia akan bekerja secara lebih tekun,tidak akan menipu atau mengkhianati dan menzalimi pihak lain.Sabda Rasulullah s.a.w “Tuhan mencintai pekerja yang bekerja secara tekun” 23.Itulah dalam istilah agama yang dikenali dengan ihsan.

Persoalan keimana dan ketaqwaan yang mencapai tahap ihsan diperlukan dalam hidup agar menjadi agenda penting dalam Islam Hadhari kerana adalam apa keadaan sekalipun manusia tidak akan melupakan kewajipan mereka kepada Tuhan.Manusia akan sentiasa memperbetulkan niat dalam amalannya,dan focus kepada Tuhan sehinggakan seluruh pekerjaan keduniaan menjadi sebagai ibadat kepada Tuhan.”Hendaklah anda menyembah Allah seperti anda melihatNya,dan jika tidak (samapai ke taraf itu,sekurang-kurangnya )anda merasakan Allah sentiasa melihat anda.”24

Penjelasan tentang tauhid menjadi penting dalam Islam Hadhari justeru ramai daripada apara filosuf Islam sendiri yang berpegang dengan ajaran falsafah asing telah tersasar kerana contohnya ahli falsafah muslim klasik,melihat Tuhan sekadar Tuhan yang lemah tanpa sifat,Tuhan yang tidak ada apa-apa malah segala sifatnya berbentuk negatif.25Malah Tuhan tidak lebih daripada sekadar satu konsep kosong sahaja.Keimanan seperti ini berakhir dengan menafikan zat Tuhan,mengingkari Tuhan sebagai pencipta alam,menganggap Tuhan tidak masuk campur dalam pentadbiran alam.Tuhannya hanya sekadar sebuah konsep tanpa realiti.Akhirnya juga menafikan adanya kebangkitan semula dengan menyatakan kenabian itupun satu perkara yang boleh diusahakan.Tuahan dalam pemahaman seperti ini seolah-olah Tuhan itu tidak tahu apa-apa tentang kewujudan.Akhirnya tidak ada halal dan haram,tidak ada perintah dan larangan,tidak ada syurga dan neraka,itulah tauhid yang songsang.26

Pada sisi yang lain timbul pula aliran penganut yang mendakwa Tuhan itu ada apada setiap maujud,sehingga tidak boleh dibezakan lagi antara Pencipta dan makhluk yang dicipta,malah menganggap Fir’aun dan Namrud pun mempunyai keimanan yang sempurna yang berakhir pegangan mereka ini juga tanpa ada halal dan haram dan tidak ada beza antara air dan arak,justeru semuanya kata mereka,dari sumber yang satu.Mereka menganggap nabi telah menyempitkan jalan bagi kehidupan manusia. 27.Syariat itu tidak releven untuk semua zaman.

Ilmu Pemangkin Kepada Iman dan Tingkah Laku.

Akal menjadi cukup penting dalam kehidupan,justeru itu iman secara taklid secara membuta tuli ditolak oleh Islam.Iman juga tidak terkeluar dari daerah akal dan berfikir.Islam menolak iman yang berdasarkan was-was dan sangkaan.Berikutan dari itu kedudukan itu amat penting dikaitkan dengan iman dan taqwa.28

Dan tidaklah sama orang yang buta dengan orang yang celik dan tidak sama pula di antara gelap gelita dengan cahaya yang terang benderang”29.Demgan membandingkan antara ilmu dan kejahilan seperti perbandingan antara penglihatan dan cahaya,sedang kejahilan pula adalah digambarkan sebagai buta dan kegelapan.islam memperlihatkan mereka yang berilmu dengan ilmu benar (bukan sekadar maklumat sahaja) dikaitkan dengan ketaqwaan yang sentiasa takutakn Tuhan.Ketakutan kepada Tuhan meliputi para ilmuan dalam pelbagai bidang pengetahuan yang boleh memahami rahsia Tuhan dan Sunatullah.

Menjadi kesilapan sekian lama dalam pemahaman tradisional apabila pujian kepada ilmuan hanya tertumpu kepada mereka yang disebut sebagai mendalami pengetahuan ilmu agama semata-mata.Meskipun ilmu itu sangat penting tetapi dalam Islam Hadhari tidak pernah meninggalkan apalagi menafikan peranan para ilmuwan di luar disiplin ilmu agama yang dianggap ilmu mereka juga adalah penting,malah dalam banyak keadaan ilmu alat itu adalah disebut sebagai fardu kifayah.Apa yang penting ilmu yang lain itu juga membawa kepada ma’rifat.30

Tanpa berniat membincangkan secara panjang lebar,keimanan melalui pendekatan aliran Muktazilah dan Jabariyah yang diberikan contoh di atas dalam sejarah klasik Islam,pendidikan keimanan begitu bertanggungjawab memundurkan umat Islam daripada mercu kejayaan dan ketamadunan.Pada satu pihak Muktazilah yang menafikan sifat-sifat Tuhan dan seolah-olah perbuatan Tuhan tidak memberi apa-apa kesan kepada perbuatan manusia sedangkan pada pihak kedua Jabariyah pula meletakkan kesalahan manusia itu adalah sebagai takdir Tuahan kerana dikatakan manusia tidak mampu bertindak apa-apa melawan takdir.Takdir yang sepatutnya difahami sebagai peraturan tetap ilahi atau ilmu Allah tentang apa yang akan terjadi diberi makna seolah-olah keputusan Tuhan yang tidak adil.Penyelewengan akidah inilah dikenal pasti oleh beberapa ramai tokoh pemikir dan ilmuwan Islam sebagai factor asas kemunduran umat.

Justeru itu kefahaman Islam berasaskan kefahaman Ahli Sunnah Wal Jamaah (baca :al-Ash’ariyah) semacam dikelirukan oleh dogma yang menyeleweng dan memberi kesan kepada tindak tanduk umat dalam amalan harian mereka.Secara berterus terang,kefahaman Ahli Sunnah Wal Jamaah ini haruslah diharmoniskan kembali dari percikan pengaruh Muktazilah mahupun Jabariyah atau dikatakan Jabariyah wasat (sederhana).Umat Islam di Nusantara sekian lam turut dipengaruhi oleh apa yang disebut faham “Jabariyah sederhana”.Hal ini sengaja ditonjolkan agar umat kembali kepada kesedaran akidahyang murni,tanpa perlu menghabiskan masa dengan polimik Salaf dan Khalaf.

(ii)

Kesan Tauhid pada Kehidupan Individu

Perasaan Mulia Diri

Perkara utama yang diingini manusia dalam hidup mereka supaya mereka dipandang mulia dan mempunyai jati diri.Mereka tidak ingin hidup tanpa tujuan.Lebih penting mereka tidak mahu kehidupan mereka seperti binatang dan serangga apatah lagi dianggap menjadi sampah sarap.

Justeru itu iman satu faktor yang memberikan manusia kekuatan dan punyai harga diri.Dengan iman,manusia akan mampu menghadapi kezaliman orang lain,malah aman berdepan dengan tuntutan nafsunya sendiri.Mereka inginkan kebahagiaan dan tidak mahu kecelakaan dalam hidup ini.31 Mereka ingin hidup dengan penuh ketenangan,redha dan penuh dengan cita-cita.

Mereka yang beriman merasakan diri mereka dekat dengan Tuhan .Malah mereka dituntut oleh Nabi Muhammad s.a.w berakhlak dengan akhlak Tuhan.Dalam erti,memilikii sifat-sifat terpuji ketuhanan yang diaplikasi dalam hidup seperti berilmu,berbuat kebaikan,berlemah lembut dan sebagainya.32

Kesemua ini memberikan rasa mulia diri,berjiwa besar,bercita-cita tinggi dan tidak sanggup menunduk diri kepada kebatilan. Mereka yang iman dan bertaqwa tidak merelakan diri diperlakukan apa sahaja oleh siapa sahaja,apalagi kezaliman malah tidak akan merelakan maruah tercemar untuk mendapat harta atau membeli pangkat kerana diri si mukmin lebih mulia dan lebih atas lagi. Firman Allah bermaksud” Anda lebih tinggi jika anda terdiri daripada orang yang beriman”.

Sikap inilah yang terakam dalam sejarah klasik Islam apabila Rub`I Bin Amir ketika berhadapan dengan maharaja Farsi Rustam Katanya,” Kami satu kaum yang diutus Allah untuk mengeluarkan manusia daripada berabdi kepada sesama manusia untuk mengabdi diri kepada Allah. Kami juga ingin mengeluarkan manusia manusia dari kesempitan dunia kepada dunia yang lebih luas,malah mengeluarkan manusia daripada kezaliman kepada keadilan Islam”.33

Rasa Hidup Gembira

Lebih jelas lagi mereka yang beriman dan bertaqwa akan menikmati kegembiraan hidup,atau disebut kebahagiaan. Kebahagiaan satu makna yang mendalam yang tidak boleh dilihat dengan mata,tidak juga boleh diukur dengan ukuran matrik, malah jauh sekali dari dijual beli dengan harta benda, justeru ia adalah perasaan dalaman manusia yang terbit hasil dari jiwa yang jernih,hati yang tenang,dada yang lapang malah dhamir yang rehat.

Contoh rasa bahagia terungkap dalam kesah si isteri yang beriman diugut oleh si suami untuk mencelakakan hidupnya. Tetapi jawab si isteri secara ringkas”Kamu tidak mampu mencelakakan hidup ku seperti mana kamu tidak mampu membahagiakan aku.” Suami tersentak lalu menjerit kuat “Bagaimana tidak boleh!”. Si isteri dengan perasaan lebih tenteram menjawab “Kalau kebahagiaan itu berupa gaji atau upah kamu boleh memotong gaji itu dari ku. Kalau ia berupa barang perhiasan kamu boleh menghalang aku mendapatkannya, tetapi ia tidak anda milikinya dan tidak semua manusia memilikinya”. Sambung si isteri lagi “Kebahagiaan itu ada dalam keimananku. Iman pula terletak di hati. Hati pula tiada sesiapa yang menguasainya selain Allah”.

Demikian iman dan rasa bahagia individu itu wujud dalam kehidupan. Malah para solihin pernah mengucapkan”jika raja-raja di istana tahu kami hidup dalam bahagia,nescaya mereka akan membunuh kami dengan pedang mereka”.

Mereka yang dapat rezeki keimanan seperti ini tetap tersenyum meskipun dunia sekeliling terbelah oleh halalintar. Malah mereka boleh menukar musibah menjadi nikmat.

Menggambarkan keadaan mereka ini, `Aidh al-Qarni menyuarakan bahwa”Jika keyakinan tersebut tertanam kuat pada jiwa dan kukuh bersemayam dalam hati anda,maka setiap bencana akan menjadi kurnia,setiap ujian menjadi anugerah dan setiap peristiwa menjadi penghargaan dan pahala.

Mereka yang beriman percaya bahwa setelah lapar ada kenyang,setelah haus ada kepuasan,setelah berjaga malam ada tidur nyenyak dan setelah sakit ada kesembuhan. Setiap yang hilang ada ketemu,dalam kesesatan akan kjetemu petunjuk,dalam kesulitan ada kemudahan dan setiap kegelapan ada terang benderang.34

Orang-orang beriman sebenar mereka yang cerdik, berusaha merubah kerugian menjadi keuntungan. Ahmad Ibn Hanbal pernah dipenjara dan dihukum dera tetapi kerana itu pula ia kemudian menjadi imam salah satu mazhab terbesar. Ibn Taymiyyah pernah dipenjara tetapi justeru itu beliau mampu melahirkan karya tulis sehingga lebih 200 buah buku. Malah musibah banyak mengajar mereka akan firman Tuhan”..boleh jadi kamu membenci sesuatu,pada hal ia amat baik bagimu..(Quran,al-Baqarah:216)35

Golongan mereka yang beriman percaya sesungguhnya mereka yang paling sengsara adalah mereka yang miskin iman dan mengalami krisis keyakinan.Firman Tuhan”Dan barangsiapa berpaling dari peringatan ku,maka sesungguhnya baginya penghidupan yang sempit…(al-Quran,Taha:124)36

Sesungguhnya kebahagiaan,ketenteraman,kedamaian dan keteangan bergantung kepada sejauh mana besar-kecil,kuat-lemah,hangat-dingin iman seseorang.Firman Tuhan”Barangsiapa mengerjakan amal soleh,baik lelaki mahupun wanita dalam keadaan beriman,maka sesungguhnya akan kami berikan kepadanya kehidupan yang baik dansesungguhnya akan kami beri balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan (an-Nahl:97)37

Namun tidak dinafikan kemajuan kebendaan menjadi unsur yang membantu kebahagiaan dalaman itu seperti dimaksud oleh nabi Muhammad s.a.w. “Dari kebahagiaan anak Adam adalah isteri yang soleh,tempat tinggal yang sempurna dan kenderaan yang baik”. Tetapi itu semua bukan faktor utama. Amat malang bagi mereka yang hidup serba kekurangan; khususnya suami atau isteri yang jahat, tempat tinggal yang tidak selesa mahu pun kenderaan yang meragam.38

Iman Sumber Kedamaian Diri

Realiti masa kini pun menunjukkan bahawa mereka yang terhalang dari mendapat iman selalu keluh kesah,kehidupan sempit meskipun dirinya kaya harta.Hidup yang tidak tenang dan diburu kejemuan. Hidup tanpa rasa. Penulis mendengar dua kes dari dua orang yang mempunyai kemewahan hidup tetapi akhirnya meninggalkan kemewahan mencari kepuasan. Kes pertama wang penuh poket tidak dapat membeli warna-warni minuman di hotel mewah apabila sudah dicabut liur minum oleh Tuhan.Akhirnya dia mencapai gelas air putih.

Kes kedua promoter seni hiburan yang berpoendapatan tinggi meninggalkan wang yang banyak kerana tidak ada kepuasan dan sanggup belajar semula untuk menjadi seorang ahli akademik.

Ketenangan hati dan jiwa sebenarnya satu hembusan dari langit yang turun ke hati mereka yang beriman. Ia meneguh hati mereka yang beriman ketika orang lain resah. Dia redha ketika mana orang lain marah,malah dia sabar ketika orang lain takut dan haru biru. Akhirnya ketika orang lain dipanggil malaikat maut mereka tenang menerima ajakan Tuhan “ Wahai jiwa yang tenang,kembalilah kepada Tuhan mu dalam keadaan kamu redha dan diredhai. Masuklah kamu dalam pengabdian ku dan masuklah ke dalam syurgaku”.(al-Quran,al-Fajr: ).

Iman dan taqwa rahsianya hanyalah kembali kepada fitrah. Fitrah diri insan yang selari dengan fitrah wujud yang lebih besar. Si mukmin yang muttaqi tidak berperang dengan fitrah disekelilingnya. Melawan fitrah diri dan maujud di sekeliling akan menimbulkan gelojak,tegang,penat dan kehausan selagi tidak menemui Tuhan. Apabila dia merasakan Tuhan sentiasa dekat dengannya,merasakan segala permintaannya tetap ada yang mengabulkannya,insan beriman tahu siapa yang akan menjadi tempatnya mengadu. Tuhan lah tempatnya bergantung,memohon,meminta dan meratap. Ditumpahkan kepadaNya semua permasalahan. Mereka faham bahawa Allah akan menyelamat orang yang tenggelam,memberi jalan keluar orang yang menghadapi kesulitan,menolong orang yang dizalimi, memberi petunjuk orang yang sesat,menyembuhkan orang sakit dan meringankan beban orang yang mendapat cubaan.39

Justeru mereka yang beriman banyak berdoa. Doa adalah pengusir dukacita,gundah dan sedih. Mereka akan mengadu,meratap dan memohon kepadaNya. Para abid yang banyak berdoa ini tidak akan pernah merasa resah,gundah dan berserabut fikirannya.

Semua tali lain akan berkerut kecuali tali Allah,semua pintut tertutup kecuali pintu Allah. Allah maha Dekat,Maha mendengar dan maha menyahut. Dia mengabul doa setiap mereka yang memohon kertana Dia maha Kuat,maha kaya,Maha Tunggal dan Maha terpuji. Kata Tuhan”..berdoa lah kamu kepada Ku,nescaya akan Kuperkenankan bagimu…”(al-Mu`minun:60).40

Berbeza dengan mereka yang tidak mengenal Tuhan dan tidak tahu dirinya sendiri,meskipun dia seorang yang bijak dan berpendidikan tinggi ,dia akan terapung-apung dalam kehidupan.Begitulah akibat kesombongan ,keangkuhan dan lupa diri.41

Penyelewengan paling besar dalam kehidupan ini bukan tidak mencari Tuhan tetapi gagal menemui Tuhan yang benar.Justeru itu,Tuhan mengutus para Rasul untuk membimbing bani insane.Diberikan pula kepada mereka kitab sebagai panduan.

Al-Quran membawa meseg paling utama berdakwah ke jalan tauhid.Mengabdi diri kepada Tuhan dan memohon pertolongan kepadaNya.

Alangkah sedihnya mereka yang memasuki kehidupan tetapi tidak dapat menikmati kehidupan itu.Imannya tidak ada.

Iman akan memberikan manusia redha dan yakin.Sebaliknya,tanpa iman manusia dalam ragu-ragu,duka cita dan marah.Bagaimana mereka yang marah dan syak akan dapat menikmati satu kehidupan yang bahagia?

Justeru Islam Hadhari bertujuan memberikan insane rasa bahagia,mereka yang tidak beriman kepada Tuhan akan berada dalam keadaan sedih,dukacita,sempit dada,tidak senang dengan orang lain malah tidak senang dengan diri sendiri.Oleh itu prinsip ini akan menjadi asas yang paling kuat dan tanpanya kemajuan kebendaan tidak membawa apa-apa erti lagi.Berinya bukan bermakna tukar agama tetapi kembali kepada fitrah asal.

Ada kaedah tertentu diajarkan oleh Islam untuk manusia merasa redha dengan segala ketentuan terhadap dirinya itu. Beristikharah kepada Tuhan sebelum melakukannya dan menerima keputusan apabila melakukannya dengan ikhtiar yang sungguh-sungguh di samping mendoakan kejayaan.

Manusia akan merasa redha jika banyak merenung dan bersyukur. Kerana nikmat Tuhan itu meliputi dari hujung rambut hingga kedua telapak kaki. Ia merangkumi kesihatan tubuh badan sampai kepada keamanan negara.Termasuk juga dalam nikmat Tuhan udara yang dihirup,air yang diminum malah sampai hutan belantara dan terlalu banyak untuk dihitung.

Fikirkan pula betapa besarnya fungsi pendengaran, di mana Allah menjauhkan ketulian,pengelihatan anda terhindar dari kebutaan, malah fungsi otak yang menghindarkan anda dari kegilaan yang menghinakan.

Apakah anda mahu digantikan menjual pendengaran dengan wang berjuta? Apakah mahu dijual lidah dengan sebuah istana? Dan apakah mahu ditukar ganti dua tangan anda dengan mutiara yang mahal harganya? Kita kadangkala terlalu banyak memikirkan apa yang kita hilang sehingga kita lupa mensyukuri apa yang ada di hadapan kita. Kita merasa sedih dengan kekurangan material pada hal anda memiliki kunci kebahagiaan,kenikmatan dan banyak yang lainnya.42

Redha dengan apa yang ada sebenarnya satu nikmat kerohanian yang tinggi. Selagi mereka ingkar kepada Tuhan atau ragu dengan ganjaran akhirat mereka tidak akan redha dengan siri sendiri. Iman amat menekankan tentang keredhaan kepada diri ini dengan apa yang ada (qana`ah) kerana manusia harus tahu mereka di dunia bukan merupakan barang buangan malah ia satu anugerah kurniaan. Bukankah semua manusia itu pangkatnya yang tertinggi sebagai hamba Tuhan dan khalifah Allah di bumi?

Syarat terpenting manusia harus tahu lebih awal tentang kesempurnaan Tuhan, keindahanNya dan mereka percaya serta yakin dengan keadilan ilahi dan RahmatNya yang melimpah ruah. Yakin dengan ilmu Allah dan hikmahNya.

Dengan mempercayai tadbir Allah lebih baik daripada tadbir manusia yang serba lemah ini, rahmat Allah lebih baik daripada rahmat kedua ibu bapanya, insan yang beriman akan redha kepada kehidupan dirinya dan alam wujud di sekelilingnya.

Hanya mereka yang benci dan tidak dapat menerima hidup yang ditentukan tidak akan dapat merasakan kelazatan dan kemanisan hidup ini. Mereka lebih banyak merungut walau pun sudah dilimpahi nikmat tak terkira. Mereka hanya membilang kekurangan itu dan kekurangan ini,meski pada hakikatnya mereka banyak memiliki apa yang orang lain tidak mampu memilikinya.

Sensitiviti si mukmin cukup tinggi malah dapat merasakan secara halus setiap apa sahaja anugerah Allah itu. Malah di kiri dan kana nada sahaja nikmat itu.”Dia telah memberikan nikmat-nikmatNya secara sempurna kepada kamu baik yang zahir mahu pun yang batin…”43

Sejak mula dilahirkan lagi malah sejak menjadi bayi dalam perut ibunya,ketika belum mempunyai walau sebatang gigi lagi Allah telah menjadikan tali pusat yang dapat membekalkan makanan kepada nya. Hati ibu dijadikan begitu mesra dan kasih kepada anak kecil yang comel yang lemah itu. Setelah keluar dari perut ibu berbagai nikmat mula dikecapi.

Renungkanlah pesanan Allah dalam kitabNya:”Allah telah memudahkan laut bagi kegunaan kamu supaya kapal-kapal belayar padanya dengan perintahNya dan supaya kamu mencari rezeki dari limpah kurniaNya dan juga supaya kamu bersyukur. Dan Dia memudahkan bagi kamu segala yang ada di langit dan di bumi (sebagai rahmat pemberian daripadaNya); Sesungguhnya semua itunya itu menagandungi tanda-tanda (yang membuktikan kemurahanNya dan kekuasaanNya) bagi kamu yang memikirkan dengan teliti”44

Beberapa ayat yang selalu diulangi oleh kita dalam Surah yasiin mengingatkan: “Dan dalil yang terang untuk untuk mereka (memahami kekuasaan dan kemurahan kami) ialah bumi yang mati,maka kami hidupkan dia serta kami keluarkan daripadanya bijian,maka dari bijian itu mereka makan. Dan kami pancarkan pada nya beberapa mata air,supaya mereka makan dari buah-buahnya dan dari apa yang dikerjakan oleh tangan mereka;maka patutkah mereka tidakbersyukur.45

Dalam surah yang sama dipanjangkan lagi”Tidakkah mereka melihat dan memikirkan bahawa kami telah menciptakan untuk mereka binatang-binatang ternak di antara jenis-jenis makhluk yang telah kami ciptakan dengan kekuasaan kami iaitu mereka memiliknya. Dan kami jinakkan dia untuk kegunaan mereka;sebahagiannya mereka makan,dan beroleh berbagai faedah dan kegunaan pada binatang ternak itu dan juga berolehminuman;maka mengapa mereka tidak mahu bersyukur?”46

Terlalu panjang untuk dihuraikan satu persatu peringatan Allah yang sebahagiannya dapat disimpulkan begini;

  • Manusia patut bersyukur dan redha dengan dirinya sebagai makhluk
  • Alangkah nikmatnya diberi nikmat ilmu
  • Besarnya nikmat pandai membaca dan menulis
  • Agungnya nikmat rezeki melimpah ruah
  • Utamanya nikmat iman dan hidayah

Atas kesedaran beginilah Rasulullah s.a.w. walau pun tidak hidup semewah kita pada hari ini dan merasa cukup makanan harian beliau sekadar sebuku roti kering dengan air, atau tiga biji tamar dengan segelas susu sudah cukup menjadikan baginda berkata dalam doa setiap kali makan:” Segala puji bagi Allah yang memberikan kita makan,memberikan kita minum dan menjadikan kita dari kalangan orang yang beriman patuh”.

Apapun jenis pakaian yang dipakai tanpa mengira jenama atau pakaian mahal atau murah,bila baginda memakainya samada baju atau gamis,kupiah atau serban lantas baginda berdoa`:” Pujian bagi Allah yang memakaikan aku pakaian ini dan memberikan aku rezeki ini tanpa upaya dan kekuatan dari ku. Wahai Tuhan,aku mohon kebaikan dari pakaian ini”.

Begitu juga apabila baginda menaiki kenderaan tanpa mengira berharga mahal atau murah,kuda atau unta dia akan bersyukur dan redha dengan kurniaan Tuhan itu yang membolehkannya berjalan mengenderai binatang kenderaan itu. Malah masuk-keluar tandas bagi membuang hajat pun disyukuri kerana kerana membuang penyakit dan kekotoran dari dalam tubuhnya.

Demikian juga ikutan mereka yang beriman yang mengikut sunnah nabi yang sentiasa ingat serta berzizir pada setiap tindak tanduk yang dilakukan,relah dengan takdir yang berlaku tanpa menafikan suruhan untuk berikhtiar dengan terbaik dan cemerlang.

Orientalis Bodley yang pernah tinggal bersama kaum badui Arab di padang pasir Afrika selama tujuh tahun pada sekitar tahun Masehi 1917 seperti dinukilkan al-Qaradhawi dalam bukunya al-Iman wa al-Hayah47 mengakui betapa seronoknya tempoh tersebut bagi dirinya. Dia merasa tenang, dan lebih rela dengan kehidupan dan pada masa itu memberikan waktu dan ruang beliau menulis tentang riwayat hidup nabi dengan judul “al-Rasul”.

Dalam pengakuannya,orientalis secara jujur meliahat dan terkesan dengan kaum baduin yang hidup tanpa resah kerana kepercayaan kepada qadha dan qadar.Mereka dapat hidup dalam dunia yang cukup sederhana dan aman.

Bukan maksudnya untuk menyuruh orang berserah diri tanpa usaha,tetapi pengalamannya pada masa itu menghadapi angina padang pasir yang kencang,namun orang baduin itu cukup sabar dan tidak merungut pun. Hanya mereka berkata:”Takdir penentu segala”.48

(iii)

Kesan Iman Kepada Kehidupan Bermasyarakat

Batas antara individu dan masyarakat bercampur aduk.Sukar untuk memisahkan antara individu dan masyarakat. Kadangkala perkara individu itu juga perkara masyarakat. Bukankah masyarakat itu adalah himpunan individu yang diikat oleh kepentingan bersama.49 Individu yang hebat menjadi batu-bata bagi kebangkitan masyarakat yang kuat. Sebaliknya individu yang lemah bakal melahirkan masyarakat yang lemah dan lumpuh.

Mereka yang beriman dengan ertikata sebenar seperti digambarkan sebelum ini hasil iman dan taqwa yang kukuh di mana jiwa mereka aman,merdeka, rasa mulia diri malah redha dengan kehidupan yang ada,punyai cita-cita tinggi dan idealisme berdasarkan nama-nama Tuhan menjadi asas kepada sebuah masyarakat yang unggul.

Itulah jua perkara yang mampu dilakukan oleh rasulullah s.a.w. kepada masyarakat Madinah. Masyarakat yang unsur kebaikan lebih banyak dari unsur keburukan. Masyarakat yang cintakan ilmu lebih daripada terjebak dalam kejahilan. Masyarakat yang egoisme nya boleh dikekang dengan rasa tawadhuk. Malah masyarakat yang sifat `alim dan hakim sentias berusaha menempatkan diri pada tahap tertinggi intelektual dan kerohaniannnya bagi mencapai kesempurnaan yang dituntut Allah “Takhallaqu bi akhlaqi Llah””Berakhlaklah dengan akhlak Allah”. Sabda nabi kita.

Masyarakat yang individunya berilmu dan berhikmah dijanjikan Tuhan menjadi masyarakat yang secara kolektifnya lebih maju dan lebih sempurna. Masyarakat yang tidak akan terapung-apung dengan sinar keduniaan duniawi apalagi akan menzalimi diri sendiri dan pihak lain. Sebuah masyarakat adil,makmur dan di ridhai Allah.”Baldatun Tayyibatun wa Rabbun Ghafur”.

Di sini pentingnya kefahaman jelas tentang rukun iman dan rukun Islam yang merupakan kemahiran menyusun diri masyarakat ideal. Keimanan mendalam ini membuka ruang sebuah masyarakat yang cintakan kebajikan dan kebaikan. Tidak segan mempertahankan kebenaran dan keadilan kerana itu sebahagian tanggung jawab mereka. Ertinya, fardhu `ain yang diamalkan secara kolektif oleh masyarakat akan membuahkan dhamir-dhamir yang hidup dan merasakan Tuhan sentiasa hadir dalam kehidupan mereka.

Masyarakat yang faham akan kehidupan mereka di akhirat nanti akan dihitung dan akan diberikan ganjaran baik atau amaran keras atas kesalahan mereka akan menjadi satu umat yang sentiasa muhasabah diri. Koreksi diri ini penting dalam menentukan kejayaan dalam menyusun diri dan menyusun sistem masyarakat yang disebut fardhu kifayah.

Iman Melonjak Semangat Pengorbanan

Secara fitrah manusia itu mempunyai egonya sendiri. Ini berkaitan ianya mendorong untuk manusia itu memikul tanggung jawab memakmurkan alam ini. Namun tidak dinafikan pula manusia juga mempunyai kecenderungan sosial yang secara fitrahnya mengasihi orang lain.

Jika manusia meninggalkan dirinya dengan egoisme itu manusia akan lebih mengutamakan keselamatan dirinya.Mereka akan sukar mendedahkan diri kepada musibah samada demi idea, atau misi dan kepentingan umum. Kalau inilah yang berlaku maka putaran ketamdunan akan lambat malah tak bergerak ke hadapan.

Berbeza dengan para rasul dan para penganjur mereka antara orang yang banyak berkorban. Pengorbanan itu sama ada dalam bentuk pengorbanan harta benda mahu pun jiwa raga. Malah dalam peninggalan tamadun besar seperti terbangunnya tembok besar negeri China,pyramid firaun di Mesir dan candi Borobodor di Indonesia pun tidak akan ada jika tidak kerana pengorbanan pemimpin dan orang ramai.

Tegasnya masyarakat yang ingin membina kemegahan,membangun tamadun tinggi,membangkitkan satu perjuangan seperti Revolusi Peranchis sebagai contoh adalah kesemuanya itu memerlukan usaha berganda. Ia memerlukan akal yang tidak berhenti-henti berfikir, pembantu yang tidak pernah penat. Mereka semua memerlukan keazaman yang tidak kenal jemu.

Para pembahawa perubahan ini semestinya memerlukan pendukung yang lebih banyak memberi daripada menerima,banyak memikir tentang tanggung jawab lebih dari menuntut hak,malah mesti ada pengorbanan yang sanggup meninggalkan kaum keluarga,pekerjaan,harta benda dan lain-lain.

Kebolehan ini tidak dapat lahir dari sekolah dan kolej tetapi dari sekolah iman. Keimanan yang mendidik mereka yangh sanggup hidup berpada makan sekadar mengalas perut,pakaian yang sekadarnya untuk menutup badan, merasa cukup dengan wang sedikit yang ada. Mereka bersedia meninggal kampung halaman yang tercinta.

Kejayaan tamadun Islam pada zaman awalnya adalah ramainya mereka yang banyak berkorban. Berkorban apa sahaja baik berupa harta benda mahu pun jiwa raga. Ambil sahgaja contoh,karekter Mus`ab Bin Umair yang masih muda remaja dan hidup dalam penuh kemewahan bersama keluarga.

Justeru itu asas kekuatan tamadun Islam dengan mendisiplinkan umah hidup berjemaa. Solat berjemaah menjadi pemangkin kekuatan kerja kolektif. Perhatikan bagaimana tingginya disiplin sembahyang berjemaah dengan penjagaan waktu seawalnya. Imam sebagai pemimipin sembahyang yang cukup diikuti. Bacaan dalam sembahyang lebih banyak merujuk kepada kumpulan lebih daripada individu. Gambarkan apa hasil dan kesan mereka yang secara bersama menyuarakan “Ihdina al- sirat al- mustaqim- Tunjukkanlah kami jalan yang lurus” tidak kurang daripada 17 kali sehari.

Apa yang pasti masyarakat itu masyarakat yang berada pada jalan yang lurus,tanpa penyelewengan.

Tetapi kenapa tidak berlaku kepada masyarakat Islam dewasa ini. Jawapannya senang sahaja. Masyarakat Islam memperlekehkan sembahyang berjemaah. Jawatan imam menjadi jawatan yang paling akhir dalam senarai sama ada dari segi perjawatan mahupun pendapatan. Malah dalam keadaan asalnya, imam itu dipimpin oleh mereka yang berkedudukan seperti nabi dan para sahabat,tetapi selepas umat Islam lemah,tugas ini diberikan secara wakilan tanpa dilakukan sendiri oleh pemimpin.

Justeru itulah barangkali kenapa nabi Muhammad s.a.w. pernah memberi amaran untuk membakar rumah mereka yang tidak bersembahyang jemaah,malah mereka yang tiga kali berturut-turut tidak bersembahyang Jumaat di anggap melakukan kesalahan.

Amalan yang baik untuk menjaga disiplin, termasuk hubungan pemimpin dan pengikut, disiplin masa dan berbagai nilai seperti nilai persamaan dalam saf sembahyang dan banyak lagi,malah apabila masjid hanya menjadi sebagai lambing kosong,malah imej yang kurang baik kerana banyak yang tidak terjaga kebersihannya,ia menggambarkan masyarakat Islam sebagai satu komuniti sudah hancur. Apa yang tinggal hanya batu-bata yang berserakan. Al-Quran telah mengingatkan perpecahan ini membawa kehancuran.

Meskipun ucapan memenuhi setiap mimbar,ratusan ribu dan jutaan buku ditulis,tetapi ia tidak mampu menjadi simen yang mengikat batu-bata itu lagi. Masjid yang menjadi jantung kepada masyarakat Islam yang sepatutnya mengepam darah kepada seluruh urat saraf telah lemah dan badan masyarakat Islam menjadi lemah kerana jantung nya lemah.

Begitulah jua dengan puasa,zakat dan Haji yang sudah kehilangan erti dan makna. Ia hanya tinggal sebagai rutin yang dibuat ala kadar atau paling minimal. Puasa tidak lagi menanam kesabaran tetapi bulan bermewah-mewah dengan makan minum. Hari raya sabagai hari kebesaran membesarkan Allah bertukar menjadi masa untuk lebih berhibur.

Ibadat –ibadat kolektif yang menjadi asas kekuatan rohani lebih banyak dilpandang dari segi material sahaja. Akibat itu seperti diperhatikan oleh Malik Bin Nabi,masyarakat Islam menjadi masyarakat yang hilang jaringan social. Individunya menjadi seperti pulau=pulau yang tidak ada hubungan yang kuat,hanya hubungan tidak berfungsi.

Fardhu Kifayah di Abaikan

Satu kesilapan besar kepada masyarakat Islam apabila mengabaikan fardhu kifayah. Sudahlah fardhu `ain dibuat separuh-separuh tanpa makna dan tanpa penghayatan. Akibatnya fardhu kifayah terabai. Malah jika dikerjakannya bukan terbit dari rasa tanggung jawab menunaikan perintah Tuhan lagi.

Ambilkan contoh menuntut ilmu sebagai satu kewajpan seperti di isyarat oleh rasulullah s.a.w. “Menuntut ilmu itu fardhu (wajib) ke atas setiap muslim”. Sejauh mana kah masyarakat melihat kefardhuan ini dari perspektif keimanan.

Lantas mengabaikan perintah ini umat Islam lemah dalam bidang ilmu pengetahuan. Fardhu kifayah disempitkan kefahaman hanya sekadar contohnya sembahyang jenazah sahaja. Sudah hilang makna fardhu kifayah yang besar. Umat Islam tidak boleh berbuat apa-apa apabila sebuah negara seperti Palastine,atau Iraq jatuh ke tangan penjajah.

(iV)

Iman dan Cabaran Semasa

Pada tahap idealnya,seperti dibincang palam perkara (ii) dan (iii) memang sepatutnya masyarakat Islam mampu merealisasikan iman dan taqwa yang membuahkan kebaikan,kebajikan dan segala yang positif dan kontruktif. Namun pada tahap realiti seperti disebut dalam pendahuluan tulisan ini iman sentiasa dicabar dan mereka yang mengaku beriman lemah menghadapi cabaran dan tidak mampu mencabar lagi. Cabaran dalaman yang memeritkan dan cabaran luar yang cukup pahit.

Apa yang dapat dilihat secara kasar,keimanan dan taqwa umat tidak sampai ke tahap iman yang putus (jazim) mencapai taraf yakin dengan setepatnya. Iman dan taqwa masih berlkegar pada pemikiran dan lidah tetapi sampaikah ke lubuk hati nurani mereka?

Sebarang kelemahan dari segi kualiti dan kuantiti keparcayaan mereka kepada perintah-perintah Allah,perintah-perintah Rasul,malah kefahaman mereka terhadap kitab panduan umat al-Quran masih meleset. Tidak lagi diperdalamkan mengenai kefahaman mereka terhadap akhirat. Kajian-kajian rambang menunjukkan di Kuala Lumpur tidak lebih daripada 20% umat Islam yang sembahyang penuh lima waktu. Angka 60% masih sembanhyang tetapi apabila waktu-waktu malas dan terlalu sibuk maka sembahyang ditinggalkan.

Masih terdapat sekitar 40% mereka yang tidak bersembahyang. Sedangkan sembhayang itu sahaja dijamin oleh al-Quran”mencegah dari maksiat dan kemungkaran”.

Belum ada kajian perangkaan tentang puasa, zakat ,haji secara yang tepat dan menyeluruh. Apalagi tentang kefahaman rukun-rukun iman. Apa yang pasti dalam kajian yang lain,menunjukkan hanya sekitar 20% mereka yang dari kaum muslimin yang tidak terjebak dengan pelanggaran hukum agama,iaitu mereka yang tidak terjebak dengan judi,disko,mabuk,perzinaan dan sebagainya. Sedang 40% pula sebaliknya terjebak dalam perkara yang melanggar hukum agama itu. Angka 60% adalah angka mereka yang sekali sekala berbuat maksiat tetapi segera kembali bertaubat. Penulis mengaku angka ini belum boleh dijadikan indicator profile masyarakat Islam di Malaysia. Sekurang-kurangnya boleh dijadfikan andaian dan hypotesis satu kajuian yang lebih menyeluruh dan bertanggung jawab.

Dalam bahasa yang mudah, umat Islam diseluruh dunia termasuk di Malaysia masih dibelenggu kelemahan dari segi kefahaman Islam fardhu `ain dan fardhu kifayah yang tidak melayakkan mereka mampu menyusun diri dan menyusun system yang berjaya. Mereka masih tergelincir dari mengikuti ajaran sesat yang tergambar dari bertambahnya saban hari bentuk ajaran sesat,bidaah,khurafat,malah pada tahap tertinggi masih terdapat mereka yang secara terang-terangan ingkar kjepada ajaran agama. Ada mereka yqang secara langsung atau tidak mengakui menolak kepoercayaan dengan pengisytiharan ingin murtad atau menolak terhadap rasul,malaikat dan kitab malah kepercayaan kepada akhirat dengan isu dosa dan pahala50

Di dunia Islam masih terdapat mereka yang terpengaruh dengan atheisme,komunisme dan fahaman yang menolak adanya Tuhan. Bagi mereka Tuhan adalah dicipta oleh manusia,bukan Tuihan yang mencipta manusia. Masyarakat dalam beberapa keadaan dikejutkan dengan perisytiharan murtad yang amat jelik kerana memohon izin keluar agama dan mahu menukar jatidiri dan memohon penukaran nama.

Dalam Islam pemurtadan adalah jenayah besar yang diperangi sejak pada zaman Abu Bakar r.`a. lagi Mereka menjadi pembelot agama yang tidak lagi setia kepada Islam malah berpaling tadah. Jika berpaling tadah dalam kes kenegaraan di pandang amat berat,pemurtadan dalam agama adalah lebih berat lagi. Sekali lagi ditegaskan,pemurtadan bukan sekadar menukar fikiran tetapi menukar kesetiaan,keanggotaan, dari kumpulan Islam kepada kem bukan Islam51

Agama Islam amat berkeras dengan kes-kes seperti ini kerana ia menggugat kesetabilan masyarakat dan negara malah dalam bahasa agama disebut sebagai perbuatan memerangi Allah dan rasul dan membuat kerosakan di muka bumi”.52

Mereka yang tidak sampai kepada tahap murtad pun ada yang lebih bahaya dengan apa yang diistilahkan oleh teks-teks agama sebagai golongan “munafiqun”. Mereka ini berada di tengah-tengah umat,mungkin turut bersembahyang dan berpuasa tetapi bersubahat memusuhi Islam. Dalam hati mereka membenci Islam,meremehkan hukum agama malah menolak syariat yang pada mereka tidak menguntungkan.

Dalam konteks Islam pendekatan hadhari yang dibincangkan dalam buku ini, perkara-perkara ini perlu juga diperjelaskan agar unsure kekufuran dankefasiqan malah kemunafiqan itu diketahui tempat duduknya agar kita tidak terperangkap dalam putaran ganas dosa-dosa besar. Banyak dosa-dosa besar yang diperkenal oleh agama sebenarnya jika tidak dibendung boleh meruntuhkan tamadun tinggi yang ingin dibina.

Contoh klasik dan moden antara yang merosak kehidupan seperti jenayah membunuh, sihir, urusan riba, rasuah,menganyai anak yatim, menuduh orang yang bersih itu berzina,menderhaka kepada ibubapa,merampas dan merompak,mencuri dan menipu;kesemuanya itu adalah kegiatan yang merosak kemajuan bangsa dan ketamadunan umat.

Pada masa mutakhir ini di negara kita angka anak muda remaja yang terlibat dengan penagihan dadah satu lagi perkara baru yang boleh merosakkan bukan sahaja jatidiri malah survival hidup umat Islam. Barangkali ini semua termasuk dalam cabaran kepada iman dan taqwa dari kelemahan umat Islam yang bermula dengan kealpaan ibubapa dalam mendidik dan membudaya akhlak anak-anak mereka.

Sistem pendidikan yang terlalu menekankan out-put nil;ai peperiksaan tanpa kesimbangan dengan nilai akhlak dan kerohanian sedikit sebanyak bertanggung jawab dengan apa yahng berlaku. Namun ia tidak boleh di salahkan pihak-pihak tertentu sahaj kerana ia bersangkut pula dengan taraf ekonomi dan seumapamanya.

Isu ini boleh dibangkitkan juga soal khurafat,bidaah dalam amalan hidup masyarakat Islam yang melemahkan mereka. Ajaran agama yang selalu diceroboh dengan mengada-ngada amalan yang sebenarnya tidak ada dalam islam seperti kepatuhan melampau terhadap guru dan kumpulan seperti apa yang menjadi amalan sesetengah tarekat tasawuf,.sehingga organisasi tasawuf menjadi tempat salah guna kuasa dan eksploitasi agama terhadap pengikutnya. Gerakan dakwah yang ekstrem juga turut menyumbang perpecahan kepada umat Islam sehingga pada setengah keadaan,dakwah yang sepatutnya menjernihkan keadaan,menjadi tenaga pemersatu bertukar menjadi kumpulan yang terlampau egoistic dan menaggap dirinya sahaja yang betul dan benar. Pihak lain semuanya salah.

Golongan pelampau dalam sejarah masyarakat Islam telah banyak mendambakan kerugian lebih besar dari keuntungan. Kemunculan aliran syiah melampau seawall sejarah khulafah rasyidin memecah belahkan umat dan dieksploitasi oleh musuh Islam dengan watak Abdullah Ibn Saba yang beragama Yahudi. Demikian Ismailiah yang dikecam hebat sebagai golongan Batiniah oleh al-Ghazali malah menurut Ibn Taimiyyah,kekufuran mereka mengatasi kekufuran ahli Kitab53

Golongan pelampau Khawarij satu lagi contoh klasik mereka yang berani dan ikhlas tetapi disebabkan kejahilan perjuangan mereka lebih banyak mudharat daripada manfaat sehingga mereka sdanggup mereka yang sesama agama kerana tidak sependapat dengan mereka. Mereka adalah kumpulan pelasmpau yang membawa perpecahan dalam masyarakat.

Satu factor lain yang banyak mengancam iman dan taqwa umat Islam adalah datangnya dari barat moden. Adian Husaini begitu jelas membincangkan bagaimana pengaruh Barat cukup mempengaruhi ramai umat Islam termasuk para terpelajarnya yang cuba melihat agama Islam dari kaca mata orang Barat melihat agama Keristian. Pada hal Barat berbuat demikian justeru mereka mengahadapi trauma problem agama di Barat,kekalutan teks agama mereka malah teologi mereka yang mengelirukan.54

Pada hal jika dikaji secara cermat tidak perlu adanya kaum muslimin apalagi kau intelektulnya yang turut menyebarkan fahaman liberalisme-sekularisme, pluralisme agama, metod kajian Bible terhadap kajian al-Quran yang dikenali dengan “hermenutik”. Sikap menciplak membuta tuli terhadap pemikiran Barat moden kerana terpesona dengan kemajuan sains dan teknologi.55

Patut dinsafi oleh kaum muslimin budaya “anti agama” di Barat tidak sesuai untuk umat Islam kerana pengalaman Islam di Timur berbeza dengan pengalaman agama di Barat.

1 Al-Qaradhawi,Ummatuna bayn Qarnayn,Dar- al-Syaruq, Kaherah,2000,hlm 31

2 Ibid. hlm 17

3 Ibid.,hlm 19

4 Ibid. 32

5 Al-Qaradhawi ,Hajah al-Bashariyyah ila al-Risalah al-Hadhariyyah li Ummatinnah,Maktabah Wahbah,Kaherah,2000,hlm.64.

6 Ibid.

7 Ibid,hlm.65.

8 Ibid,hlm 67-68.

9 Mohamad kami Hj Ab Majid,”Pemikiran Malik Bin Nabi Mengenai Problem Tamadun Dunia Islam Kini”dlm Jurnal Usuluddin, Bil 1,Fakulti usuluddin Akademi Islam,Um Oktober1993,hlm32-46.

10 Al-Quran : al-Anbiya:107

11 Sayyid Sabiq,al-‘aqaid al-Islamiyyah, Dar al-Kitab al-Arabi,Kaherah-t.t.hlm.84

12 Al-Quran,al-A’raf:188

13 Sayyid Sabiq,Op.Cit.hlm.85.

14 Al-Quran,al-A’raf:145

15 Sayyid Sabiq,Op.Cit hlm 86

16 Ahmad Muhammad ‘Assaf,Qabasat Min Hayah al-Rasul,Dar Ihya ‘al-Ulum,Beirut,ct.xi,1993,hlm.56.

17 Dinukil daripada Abdullah Nasih Ulwan,Pendidikan Anak-anak Dalam Islam, Jilid satu, Pustaka Nasional PTE LED Singapura, cet.1v,1989,hlm.425.

18 Ibid

19 Al-Qaradhawi,op.cit.hlm 9-10

20 Hassan Hanafi, Dari Akidah ke Revolusi,Penerbit Paramadina,Jakarta,2003,hlm.xx1.

21 Ibid

22 Ibid

23 Riwayat al-Bayhaqi bab “shu’ab al-iman”dlm Sahih al-Jami” al-Saghir,no 1891

24 Lihat huraian,Muhammad Qutub,Qabasat min al-Rasul,Maktabah wahbah,Kaherah 1968.

25 Huraian panjang lebar tentang teori Tuhan menurut Muktazilah

26 Al-Qaradhawi,Haqiqah al-Tawhid,Maktabah wahbah,cetakan vii,1989,hlm 16

27 Ibid.hlm 16-17,Pegangan ini menjadi anutan Kaum Jabariah.

28 Perbincangan panjang lebar dalam Syed Dawilah Epistemologi Dalam al-Quran,Dewan Bahasa dan pustaka,Kuala Lumpur.

29 Al-quran,Fatir:19-20

30 Untuk lebih lanjut lihat Muhammad al-Ghazali,Turathuna al-fikri fi Mizan al-shar’wa al-‘Aql,1991,USA

31 Al-Qaradhawi ,al-Iman wa al-Hayah,Maktabah Wahabah,cetakan ix,Kaherah,1990,hlm 55

32 Ibid.hlm 65

33 Ibid.hlm 68

34 Dr `Aidh Bin Abdullah al-Qarni,La Tahzan “Jangan Bersedih” terj. Noraine Abu, Al-Hidayah Publishe,Kuala Lumpur,cet2,hlm 18-20.

35 Ibid.hlm 22.

36 Ibid.hlm 24

37 Ibid.hlm 28

38 Al-Qaradhawi, al-Iman wa al-Hayah, hlm 84.

39 `Aidh al-Qarni,op.cit.hlm 23.

40 Ibid.

41 Al-Qaradhawi,Al-Iman wa Al-Hayah,hlm 90

42 Al-Qarni,op.cit. hlm 4.

43 Al-Quran,Luqman:20

44 Al-Quran, al-Jathiyah:12-13

45 Al-Quran,Yasiin,33-36

46 Ibid:ayat 71-73

47 Rujuk halaman 136

48 Ibid.137

49 Ibid hlm 193

50 Al-Qaradhawi, Fi Fiqh al-Awlawiyyat,hlm 162.

51 Ibid.

52 Al-Quran, al-Ma`idah,ayat 33

53 Ibid.hlm196

54 Adian Husaini,Wajah Peradaban Barat, Gema Insani, Jakarta 2005,hlm 28-57.

55 Ibid.

Read more...

Thursday, July 5, 2007

PEMIKIRAN HADHARI MENJANA TAMADUN UMMAH:

PEMIKIRAN HADHARI MENJANA TAMADUN UMMAH:

RUJUKAN KEPADA ISLAM DI MALAYSIA

Prof. Madya Mohamad Kamil Hj Ab Majid.

Ketua Jabatan Dakwah Dan Pembangunan Insan,

Universiti Malaya

PEMIKIRAN HADHARI DI MALAYSIA

Sepanjang sejarah Malaysia daripada era klasik (1400) hingga kepada era selepas merdeka (1960-2000), Islam telah menjadi kuasa utama yang membawa perubahan kepada masyarakat Melayu. Merujuk kepada politik hukum1 dan pengubalan dasar awam di Malaysia2, fungsi Islam ini tidak terhad kepada pengamalan ritual semata-mata tetapi turut menjadi inspirasi and mekanisme utama yang diterapkan ke dalam sesuatu dasar awam. Hal ini antara lainnya boleh dikesan dari pengenalan Dasar Penerapan Nilai-nilai Islam di dalam pentadbiran negara yang kemudiannya diikuti dengan pelbagai program Islamisasi, yang membuahkan hasil yang cukup memberangsangkan di dalam pelbagai dimensi;

  1. penerapan nilai-nilai Islam di dalam jentera pentadbiran kerajaan;3
  2. pembaikian terhadap sistem perundangan Negara yang lebih bersesuaian dengan prinsip-prinsip Islam;4
  3. Penambahbaikan pelbagai agensi yang berkaitan dengan Islam,5
  4. pengubalan dasar pendidikan negara yang lebih bersesuaian dengan semangat Islam6;
  5. penerapan nilai-nilai Islam di dalam organisasi politik masyarakat Melayu7;
  6. pengenalan dasar domestik and luar negara yang lebih bersimpati dengan masyarakat Islam8
  7. penubuhan pelbagai institusi keislaman bentuk baru, seperti Bank Islam, UIAM, Takaful, LUTH and banyak lagi.9

Kejayaan program Islamisasi yang bersifat holistic ini antara lainnya berpunca dari (i) keterbukaan dan komitmen pihak kerajaan (aktor politik) yang menerima pandangan ataupun desakan daripada NGO Islam dan (ii) perancangan yang bersistematik yang disusun oleh pihak kerajaan, seperti penubuhan Badan Perunding Islam yang terdiri daripada pelbagai pakar Islam dari dalam and luar negeri.10

Pemikiran hadari diperkenalkan sebagai lanjutan daripada pengaruh gerakan kebangkitan semula Islam era 1970an-1990an yang berusaha menonjolkan keunggulan dan keindahan ajaran Islam. Ianya diperkenalkan berasaskan kepada beberapa sebab yang utama;

Pertama, sebagai usaha mematang dan memperkasakan kesedaran Islam dalam bentuk yang lebih progressif dan dinamik bagi menghadapi cabaran dunia globalisasi. Usaha ini boleh dianggap sebagai usaha Tajdid yang bertujuan memperbaiki kemunduran umat Islam.

Kedua, sebagai respon terhadap kekeliruan dalaman yang ditimbulkan oleh umat Islam sendiri. Terdapat beberapa golongan umat Islam (Sekularis dan Tradisionalis) yang berpegang dengan pandangan world-view yang salah dan membantutkan proses kemajuan Islam. Sebaliknya, konsep Islam hadari ini lebih mementingkan lima paradigma utama; konsep tauhid, pengamalan budaya ilmu, Rationalistik, World-affirmative dan Societal.

Ketiga, memperbetulkan salah faham terhadap Islam yang ditohmah oleh musuh luar Islam.

Dewasa ini, kelihatannya pandangan negatif yang dibawa oleh sarjana Barat telah lebih mendominasi dan diterimapakai oleh pihak berkuasa Barat, di dalam merangka dasar luar mereka terhadap dunia umat Islam.11 Rata-ratanya kalangan orientalis Barat ini memberikan kupasan yang agak stereotype terhadap Islam dan gerakan Islam moden di seluruh dunia;

  1. menonjolkan gerakan Islam moden sebagai golongan penganas yang hauskan darah masyarakat bukan Islam. Hal ini berlaku disebabkan antara lainnya kerana faktor agama Islam itu sendiri yang mengalakkan penganutnya bertindak ganas terhadap golongan bukan Islam.12
  2. Menonjolkan gerakan Islam sebagai penentang terhadap segala elemen yang datang dari dunia Barat, seperti idea pemodenan, Hak asasi manusia, sistem demokrasi dan sebagainya.13
  3. Menonjolkan gerakan Islam sebagai ancaman utama kepada dominasi order baru dunia moden yang ditaja oleh Amerika Syarikat. Pandangan ini bersesuaian dengan teori clash of civilization yng diutarakan oleh Samuel Hutington, yang menganggap faktor budaya dan agama, khususnya agama Islam yang menjadi musuh utama masyarakat Barat, yang harus diperangi secara habis-habisan.14

Dilihat dari sudut dan kerangka intelektual, pada dasarnya dalam konteks Malaysia semasa, terdapat beberapa orang sarjana tempatan yang sering menimbulkan kritikan dan jalan penyelesaian untuk mewujudkan sebuah masyarakat Melayu-Islam yang maju mengikut kerangka pemikiran hadhari yang seimbang antara kepentingan dunia dan akhirat.15

Walaupun gagasan yang diutarakan oleh sarjana-sarjana ini tidak memakai nama Hadhari, sedikit sebanyak ianya bersesuaian dengan Pemikiran Hadhari itu sendiri, khususnya jika dirujuk kepada perspektif pendekatan budaya ilmu yang dipilih untuk menerapkan usaha reformasi ini. Hal ini dapat diperincikan dengan;

Pertama, ianya lebih mementingkan pendekatan action-oriented sebagai ganti kepada pendekatan retorik semata-mata di dalam sesuatu program yang dirancang; kepentingan mengamalkan pendekatan berfikir secara berperancangan rapi (blueprint) dan bukannya secara retorik semata-mata.16 Bagi reformis semasa, demi untuk memastikan kejayaan usaha refomasi yang lebih berkesan, kita perlu menjauhi perjuangan dan pemikiran ala Khutabah, golongan yang hanya pandai bercakap dengan gagasan yang begitu ideal tetapi tidak tahu menterjemahkan cita-cita tersebut kepada suatu program bertindak yang bersifat praktikal untuk diamalkan. Apa yang lebih diperlukan adalah perjuangan ala fuqaha, yang mampu berfikir secara waras dengan mengambilkira faktor kegagalan dan kejayaan sesuatu program reformasi, dan mampu menterjemahkan cita-cita kepada program yang praktikal dengan suasana setempat.17 Kita boleh mengemukakan beberapa contoh untuk menerangkan pendekatan ini. Antaranya, pertama, pendekatan gerakan Islam di Malaysia yang menjalankan agenda gerakan mereka bukan setakat dibuat secara retorik semata-mata bahkan perlu disertakan dengan program blueprint yang lengkap yang dapat dijelmakan dalam bentuk plan bertindak. Hasilnya, kita mendapati banyak usaha dan institusi-institusi bercorak Islam telah ditubuhkan di Malaysia seperti Bank Islam, Takaful, UIA, KOHILAL, KBI, TASKA, TASKI dan sebagainya.18

Kedua, pendekatan ala selektif (tidak menentang dan menerima secara membuta tuli) terhadap semua elemen pemodenan barat, khususnya terhadap program pembangunan, yang dikesan mengandungi pelbagai kelemahan seperti;

  • sikap berlebihan yang menumpukan sektor ekonomi yang mempergunakan sumber alam secara maksima tanpa mempedulikan impak ekologi yang kemudiannya bakal mengancam kehidupan lain untuk jangka masa panjang,19
  • pendekatan yang mempergunakan produk hiburan berteraskan budaya hedonisme menggunakan ikon-ikon artis barat yang telah menimbulkan pelbagai krisis moral yang begitu meruncing sekali,20
  • pendekatan yang memandang tinggi kegunaan ilmu-ilmu sains, ekonomi, pengurusan, IT dan teknologi sehingga sanggup menghina kegunaan ilmu-ilmu agama, yang dianggap sebagai tidak berguna untuk konteks zaman moden21
  • pendekatan yang mendakwa pembangunan hanya boleh dicapai dengan meniru elemen fizikal dan sistem nilai barat secara mutlak. Hal ini termasuk tren yang secara terang-terangan menghina pegangan agama dan Rasulullah.22

Dalam banyak hal, pemikiran hadhari mengandungi beberapa elemen yang utama;

  1. Penggunaan sepenuhnya teori jalinan roh, jasad dan akal dalam melahirkan pekerja yang tinggi nilai akauntabilitinya di dalam menjalankan sesuatu perkerjaan sebagai ibadah, bagi memperolihi kejayaan (Falah) dan mengelakkan kerosakan (khusran).23
  2. Penggunaan kerangka ilmu akhlak dan tasawuf bagi tujuan pembersihan jiwa (Tazkiyah al-Nafs) seseorang pekerja melalui pelbagai formula ala tasawuf seperti menanamkan kepentingan budaya ilmu, Muhasabah, Tafakur, zikir, taubat, kepentingan sifat Mahmuddah (terpuji) dan keburukan sifat Mazmumah (tercela), Qiyamul lail dan sebagainya.24 Apa yang jelasnya, pengamalan formula-formula ini dapat mendidik dan membangunkan potensi elemen jasad dan roh manusia yang merupakan punca utama kepada pembentukan emosi manusia, menjadikannya lebih tenang dan seimbang.25
  3. Menanamkan peranan Allah di dalam mengatur kehidupan manusia, yang mana dalam banyak hal telah menjadikan ujian fizikal, pikiran dan emosional sebagai kaedah utama untuk menguji dan mendidik manusia agar menjadikannya sebagai insan yang teguh kekuatan fizikal, mental dan spiritual.26

Ketiga, berusaha memetik faktur kejayaan yang menimbulkan tamadun Islam silam,27 yang kemudiannya bakal diaplikasikan sepenuhnya di dalam program pembangunan di Malaysia. Hasil penelitian yang dijalankan terhadap serangkaian tamadun umat Islam silam, samada di Timur Tengah dan rantau Alam Melayu, mendapati bagaimana tamadun itu timbul berpunca daripada enam faktur yang utama;

  1. Pengamalan budaya ilmu.
  2. Pengamalan cara hidup Islam yang betul mengikut world-view Tauhid.
  3. Program R&D yang cukup canggih.
  4. Kewujudan pengetahuan S&T yang baik.
  5. Pembangunan sektor ekonomi yang bersepadu dan menekankan peluang pengagihan yang seimbang di antara rakyat.
  6. Proses pembandaran yang mampan yang menyediakan perkhidmatan dalam bidang social yang baik kepada rakyat.

Begitu juga halnya dengan faktur-faktur yang menyebabkan keruntuhan sesuatu tamadun akan turut dikaji dan cuba dielakkan, agar ianya tidak akan membantutkan proses pembangunan tamadun Islam baru. Terdapat beberapa faktur keruntuhan sesuatu tamadun, seperti;28

  1. Program pembangunan yang tidak seimbang, bersifat menindas dan mementingkan sesuatu golongan tertentu sahaja.
  2. Perpecahan umat Islam yang diakibatkan oleh perbezaan mazhab dan fahaman fanatik yang berasaskan kepada parti politik.
  3. Elemen kemungkaran, kemewahan dan penindasan yang berkembang di dalam masyarakat tanpa disertakan dengan program pencegahan yang sepatutnya. (pelaksanaan konsep Amar Makruf dan Mungkar)
  4. Pengaruh Ghazw fikr (penjajahan mental) yang berteraskan faham sekularisme yang ditanamkan oleh kuasa penjajah barat dan kemudiannya diteruskan lagi dengan agenda globalisasi tajaan kuasa barat.
  5. Ancaman pengaruh luar yang terdiri dari kuasa Kafir barat yang memang berusaha memperluaskan dominasi kuasa mereka.

Ringkasnya, Pemikiran Hadhari cuba mengambilkira kesemua faktur-faktur ini samada yang bersifat positif ataupun negatif, secara berhemah menggunakan kaedah kajian yang betul, demi untuk menjayakan program pembangunan Malaysia dengan lebih baik, bersepadu, berhemah dan berterusan. Mengikut perspektif konsep Islam hadari, proses untuk memastikan kejayaan dan pengawalan terhadap kesemua faktur-faktur ini memerlukan kerjasama dan penyertaan massa (masyarakat) yang cukup tinggi, yang boleh dilakukan dengan melibatkan diri di dalam proses pengubalan sesuatu dasar negara dan bertindak sebagai agen Hisbah bagi memastikan pelaksanaan konsep Amar makruf nahi Mungkar dapat dijalankan dengan berkesan.29 Tugas untuk membangun dan mengislamkan masyarakat perlu digadingkan antara pihak kerajaan dengan kalangan masyarakat secara keseluruhannya.30

Selain itu juga, sebagai tambahan kepada pendekatan ini, konsep Pemikiran Hadari juga turut menekankan kepentingan menggunakan pendekatan pertengahan di dalam menanggani isu globalisasi. Dilihat secara mendalam ternyata pandangan ini bersesuaian dengan pandangan reformis Melayu semasa yang menegaskan bahawa pendekatan pertengahan ini perlu diambil kerana pada dasarnya idea asas globalisasi ini bersesuaian dengan sifat dan falsafah ajaran Islam itu sendiri yang menganjurkan beberapa elemen global seperti; (i) Islam adalah untuk semua manusia tanpa mengira perbezaan ras, (ii) Allah adalah penguasa seluruh alam, (iii) penekanan kepada konsep ummah- kesatuan akidah seluruh umat Islam sedunia, (iv) galakan Allah supaya manusia menjelajahi dunia, (v) galakan ke arah penguasaan ilmu dan kefahaman yang bersifat global31, (iv) penekanan kepada konsep hak asasi manusia yang lebih jitu dan adil32dan (iiv) penekanan kepada penjagaan alam sekitar yang bersifat mampan.33

Keempat, menekankan usaha membangunkan sumber manusia Islam moden yang bersifat Qurani dan sesuai dengan status umat terbaik, yang memiliki beberapa cirri yang utama; (1) memiliki tanggungjawab dan jujur, (2) menunda kesenangan jangka pendek untuk kesenangan jangka panjang, (3) memanafaatkan waktu dan etos kerja yang cemerlang, (4) yakin dengan keadilan dapat disebarkan kepada manusia, (5) mengamalkan budaya ilmu dan (6) menyanjung tinggi bakat dan kemampuan serta penghargaan diberikan berdasarkan prestasi.34

Kelima, demi untuk menghadapi persaingan dengan kuasa Barat, umat Islam tidak seharusnya menggunakan pendekatan kekerasan,35 sebaliknya perlu lebih proaktif mempelajari sebab utama ketinggian tamaddun Barat, iaitu ketinggian budaya ilmu mereka,36 yang perlu diterapkan ke dalam masyarakat melalui institusi pendidikan.37 Dalam soal ini, secara jelasnya mereka menganjurkan bentuk perjuangan yang bersifat evolusi dan bukannya secara revolusi.38

Keenam, memberikan penekanan kepada program pembangunan pendidikan negara yang lebih bersepadu dan berteraskan world-view Islam, bagi melahirkan insane yang berketerampilan dari segi akhlak dan kemahiran moden bagi mengisi program pembangunan negara. Apa yang jelasnya, terdorong dengan masalah krisis moral ini yang terhasil daripada kegagalan sistem pendidikan sebelumnya, suatu jawatankuasa kabinet telah ditubuhkan untuk mengkaji persoalan ini, dan sebagai hasil beberapa perubahan telah dijalankan, seperti;

  1. Falsafah Pendidikan Negara yang berteras konsep kesepaduan antara intelek, emosi, rohani dan jasmani telah diwujudkan. FPN ini berbunyi : “ Pendidikan di Malaysia adalah usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan. Usaha ini adalah usaha untuk melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai ksejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.” Apa yang jelasnya, usaha mewujudkan FPN ini secara langsung menunjukkan bagaimana teori menyepadukan antara elemen roh, jasad dan akal yang bakal menghasilkan manusia yang mempunyai keseimbangan emosi telah diterapkan dalam sektor pendidikan di Malaysia sehingga kepada asas yang paling substance sekali.
  2. Bagi menghidupkan FPN ini dua bentuk kurikulum baru yang mengamalkan sistem pendidikan bersepadu, KBSR dan KBSM telah diwujudkan mengantikan sistem kurikulum yang lama. Kedua-dua KBSR dan KBSM ini memberikan penekanan asas kepada usaha pembentukan saksiah, peribadi, emosi dan semangat tanggungjawab kepada diri, masyarakat dan alam sekitar.
  3. Di dalam pembentukan KBSR dan KBSM ini penekanan yang lebih seimbang diberikan kepada bidang fardu Ain dan Kifayah.

Ketujuh, pendekatan yang menjalankan dasar pembaikian berterusan yang berteraskan kaedah pengurusan strategic (Analisa SWOT dan SMART) di dalam pentadbiran negara.39 Merujuk khusus kepada agensi yang berkait dengan Islam seperti YADIM, JAKIM, Majlis Fatwa, Mahkamah Syariah, Jabatan dan Majlis Agama Islam setiap negeri, usaha penambahbaikian secara berterusan memang telah dan sedang dijalankan, demi untuk menjadikannya sebagai agensi Islam yang mampu menyelesaikan masalah umat Islam secara tuntas dan berkesan.40

Kelapan, menekankan kepentingan mengamalkan pendekatan berfikir secara autokritik menggantikan kaedah berfikir secara bentuk pembenaran. Kaedah pembenaran ini merujuk kepada cara berfikir yang tidak mengakui kelemahan diri sendiri, suka berdolah dalih dan mengaitkan sesuatu kelemahan yang berlaku kepada orang lain, kerana pada anggapannya dirinya serba cukup dan sempurna.41 Contohnya boleh dilihat daripada tindakan Dr Mahathir Mohamad yang melahirkan rasa kekecewaan dengan sifat buruk masyarakat Melayu yang masih belum berubah sepenuhnya dalam segenap perkara walaupun pelbagai usaha yang proaktif dilakukan untuk memperbaiki masyarakat Melayu.

Dalam kes yang lain pula, DM kerap menimbulkan isu bahawa kelemahan umat Islam adalah disebabkan kerana mereka lebih suka bertengkar sesama sendiri dalam pelbagai isu yang remeh temeh tanpa memikirkan untuk menggunakan potensi sumber alam anugerah Allah yang banyak dimiliki oleh negara umat Islam untuk tujuan perpaduan dan pembangunan umat Islam sedunia.42

Kesembilan, menekankan kepentingan mengamalkan pendekatan berfikir secara kritikal dan tidak membuta tuli di dalam menghadapi sesuatu isu penting yang timbul di dalam masyarakat. Pendekatan ini juga merujuk kepada enam bentuk pemikiran lagi;

  • melatih berfikir secara autokritik sebagai ganti berfikir dalam bentuk pembenaran. Kaedah pembenaran ini merujuk kepada cara berfikir yang tidak mengakui kelemahan diri sendiri, suka berdolah dalih dan mengaitkan sesuatu kelemahan yang berlaku kepada orang lain, kerana pada anggapannya dirinya serba cukup dan sempurna.
  • Berfikir secara menyeluruh mengantikan berfikir secara sebahagian. Pemikiran secara menyeluruh ini merujuk kepada pengetahuan terhadap sesuatu secara mendalam dengan mengetahui ciri-ciri, perincian dan hubungannya diantara perincian tersebut.
  • Berfikir secara reformatif mengantikan berfikir secara tradisional.
  • Berfikir secara ilmiah mengantikan berfikir secara prasangka dan mengikut hawa nafsu.
  • Berfikir secara kolektif mengantikan berfikir secara sendirian.
  • Berfikir yang sesuai dengan hukum alam (sunatullah) mengantikan berfikir secara supra rasional dan tahyul.

Kesepuluh, menekankan kewujudan golongan saintis Melayu yang berpegang kuat kepada world-view Islam. Dalam konteks pembangunan S & T semasa, terdapat beberapa kecenderungan yang boleh dibanggakan, merujuk khusus kepada peranan yang dimainkan oleh kelas intelektual Melayu baru ini, seperti;

  1. Kelas intelektual-saintis Melayu ini telah bergabung di dalam NGO khusus , ASASI (Akademi Sains Islam Malaysia) yang cuba menerap dan menyebarkan kesedaran tentang peri pentingnya masyarakat Melayu Islam mendokong usaha membangunkan S&T ala Islam.43
  2. Menghasilkan tulisan bentuk baru yang cuba menerangkan tentang konsep, kerangka dan bagaimana ICT moden yang menjadi nucleus utama kepada perkembangan globalisasi berfungsi serta mempengaruhi kalangan masyarakat Melayu. Motif utama tindakan ini antara lainnya bagi menyedarkan masyarakat Melayu tentang manafaat yang boleh diambil daripada perkembangan S&T ini.44
  3. Salah seorang daripada anggota ASASI iaitu Tengku Mohd Azzman Shariffadeen telah dilantik sebagai Ketua Pegawai Eksekutif MIMOS, yang kemudiannya telah mencadangkan gagasan MSC kepada pihak kerajaan Malaysia. Apa yang lebih penting lagi, dilihat kepada kepakaran bidang kejuruteraan elektronik dan kecenderungan Islam yang tinggi, Tengku Mohd Azzman barang pastinya telah menyuntik nilai-nilai Islam sejati di dalam pembangunan projek MSC ini.45
  4. Sifat ikut serta kalangan sarjana Melayu Islam semasa di dalam gagasan mewujudkan hubungan yang erat di antara keilmuan Islam klasik dengan S&T moden. 46 Hal ini timbul berasaskan kepada gagasan tajdid Islam yang menuntut fuqaha Islam untuk mengetahui dan mengambil inisiatif untuk mempelajari keilmuan moden itu sendiri, khususnya pengetahuan ICT dan S&T.47Hal ini ditegaskan memandangkan terdapat sesetengah sarjana Islam moden yang mengatakan bahawa antara faktur utama yang menyebabkan kegagalan proses reformasi dan penerapan S&T di dalam institusi pengajian Islam adalah kerana sikap sarjana Islam sendiri yang terlalu mengaku kalah dengan cara berserah dan bergantung sepenuhnya kepada keilmuan S&T barat,48 tanpa menyedari bahawa S&T barat di peringkat epistemologinya telah diresapi dengan idea dan ruh sekularisme yang tertanam secara halus di dalam keilmuan tersebut.49 Sepatutnya, berhadapan dengan dilema ini, sarjana Islam sendiri perlu menerima S&T barat secara berhemah yang diikuti pula dengan proses pengubahsuaian S&T barat ini dengan realiti masyarakat Islam, sebagaimana apa yang cuba dilakukan oleh Osman Bakar, Syed Hussein Nasr, Ziauddin Sardar dan ramai lagi tokoh-tokoh saintis moden Islam.50

Prinsip-prinsip asas Islam hadhari

  1. Keimanan dan ketaqwaan kepada Ilahi
  2. Kerajaan adil dan beramanah
  3. Rakyat berjiwa merdeka
  4. Penguasaan ilmu pengetahuan
  5. Pembangunan ekonomi seimbang dan komprehensif
  6. Kehidupan berkualiti
  7. Pembelaan hak kumpulan minoriti dan wanita
  8. Keutuhan budaya dan moral
  9. Pemeliharaan alam semula jadi
  10. Kekuatan pertahanan

PEMBANGUNAN MODAL INSAN MENGIKUT PEMAHAMAN GAGASAN PEMIKIRAN HADHARI

Konsep dan program pembangunan Insan mengikut perspektif Islam.

Berbanding dengan sasaran golongan pelajar, konsep PI ini lebih dikhususkan kepada golongan pentadbir dan golongan yang terlibat dengan decision making di dalam perkhidmatan kerajaan dan swasta. Trend dan konsep PI ini timbul di Malaysia pada era tahun 1970-1980an, juga disebabkan oleh kesedaran sesetengah golongan pemikir Melayu terhadap kegagalan system pembangunan sumber manusia ala barat di dalam melahirkan golongan pekerja yang seimbang di antara kelulusan yang tinggi dengan pencapaian saksiah diri yang baik.51kesedaran ini timbul dengan begitu meluas sekali dimankinkan dengan dua faktor yang utama, pertamanya, keghairahan pihak pentadbir Melayu sendiri untuk merujuk kepada penyelesaian Islam terhadap masalah krisis nilai dan penyelewengan kolar biru yang berlaku di dalam perkhidmatan awam,52 keduanya, kebanjiran buku-buku reformasi Islam daripada luar negeri samada dalam bentuk teks yang asal ataupun terjemahan di Malaysia.53

Pada peringkat awalnya, program PI ini telah dijalankan oleh badan perundingan swasta yang kemudiannya telah diterapkan secara bersepadu oleh INTAN sendiri di dalam program latihan pembangunan dan perkembangan kerjaya untuk kakitangan kerajaan. Apa yang boleh dibanggakan, program PI anjuran INTAN ini telah turut diperkukuhkan asasnya dengan bantuan daripada beberapa orang sarjana Melayu-Islam yang ternama, seperti Muhammad Kamal Hassan, Syed Muhammad Naqiubb al-Attas, Wan Mohd Nor Wan Daud dan sebagainya.54 Gagasan PI ini dalam bentuk asas, kaedah operasi dan penilaian telah diterbitkan di dalam beberapa buah buku asas yang dipakai untuk semua program latihan dan kerjaya anjuran INTAN dan jabatan kerajaan yang lain.

Dalam banyak hal, program PI ini mengandungi beberapa elemen yang utama;

  1. Penggunaan sepenuhnya teori jalinan roh, jasad dan akal dalam melahirkan pekerja yang tinggi nilai akauntabilitinya di dalam menjalankan sesuatu perkerjaan sebagai ibadah, bagi memperolihi kejayaan (Falah) dan mengelakkan kerosakan (khusran).55
  2. Penggunaan kerangka ilmu akhlak dan tasawuf bagi tujuan pembersihan jiwa (Tazkiyah al-Nafs) seseorang pekerja melalui pelbagai formula ala tasawuf seperti menanamkan kepentingan budaya ilmu, Muhasabah, Tafakur, zikir, taubat, kepentingan sifat Mahmuddah (terpuji) dan keburukan sifat Mazmumah (tercela), Qiyamul lail dan sebagainya.56Apa yang jelasnya, pengamalan formula-formula ini dapat mendidik dan membangunkan potensi elemen jasad dan roh manusia yang merupakan punca utama kepada pembentukan emosi manusia, menjadikannya lebih tenang dan seimbang.57
  3. Menanamkan peranan Allah di dalam mengatur kehidupan manusia, yang mana dalam banyak hal telah menjadikan ujian fizikal, pikiran dan emosional sebagai kaedah utama untuk menguji dan mendidik manusia agar menjadikannya sebagai insan yang teguh kekuatan fizikal, mental dan spiritual.58

Apa yang dipentingkan dalam pembentukan modal insan ini adalah pembentukan manusia sebagai agen terpenting, dapat dikatakan sebagai modal utama bagi menjayakan sesuatu proses pembangunan negara. Ianya dirujuk kepada keupayaan dan kemampuan seseorang insan atau warga negara Malaysia dari segi kognitif (elemen pemikiran), afektif (elemen sikap) dan psikomotor (kemahiran).

Ianya merujuk kepada penggunaan akal fikiran yang bermutu tinggi. Dalam Islam, seseorang manusia itu terbentuk daripada tiga elemen yang utama, jasad, Ruh dan akal. Semuanya terkait dalam tiga domain yang utama; kognitif, afektif dan psikomotor. Hal ini boleh dikesan secara yang tersirat daripada gagasan Islam Hadhari yang terdiri daripada;59

  1. Rakyat yang berpegang kepada ajaran agama dan adat ketimuran. Ianya bertepatan dengan falsafah perrenialis yang dicirikan dengan;
  • Metafizika yang memperlihatkan kewujudan hakikat illahi dan ketuhanan di dalam segala sesuatu : kehidupan dan fikiran.
  • Suatu psikologi yang memperlihatkan adanya sesuatu dalam jiwa manusia yang berkaitan dengan elemen ketuhanan.
  • Etika yang memperjelaskan hakikat dan tujuan akhir kehidupan manusia yang mempunyai kaitan dengan elemen ketuhanan.
  1. Rakyat yang berjiwa merdeka dan tinggi semangat patriotismenya.
  • Ingin mengekalkan nisbah merdeka – Proses pengekalan dan pengisian kemerdekaan ini perlu diisi bukan setakat dengan mewujudkan pembangunan untuk semua rakyat, termasuk juga dengan usaha dan tanggungjawab menghapuskan kemungkaran dan kezaliman yang berlaku di dalam masyarakat60.
  • Menjauhi sifat ataupun lawan kepada sifat merdeka; mentality tertawan.
  • Tinggi semangat patriotisme- dilihat dari segi61;
    • Rasa sayang dan cinta kepada tanah airnya sendiri.
    • Rasa bangga dengan tanah airnya.
    • Kesediaan untuk mempertahankan tanah airnya daripada ancaman dan serangan musuh samada musuh dalam ataupun luar.
    • Kesediaan untuk membela kepentingan Negara apabila dicemuh dan dihina.
  • Rakyat yang memahami bahawa sifat kemerdekaan itu bukannya bererti bebas melakukan apa sahaja sekehendak hatinya tanpa disertakan dengan tanggungjawab yang tertentu.62
  1. Rakyat yang mengamalkan sikap selektif terhadap cabaran globalisasi.63
  1. Rakyat yang mengamalkan kaedah pemikiran yang sihat, kritikal dan kreatif.64
  2. Rakyat yang tinggi sifat integriti dirinya- jujur, amanah, bertanggungjawab dan pandai bersyukur.65
  3. Rakyat yang menakrifkan diri mengikut acuan sendiri dan bukannya bergantung kepada kriteria takrifan daripada pihak luar (seperti kuasa pasaran barat). Kita patut menentukan falsafah, matlamat dan jalan hidup sendiri, bagi menjadikannya lebih bersesuaian dengan acuan Malaysia.66
  4. Rakyat yang mementingkan perpaduan dan kerukunan hidup dalam masyarakat.
  5. Rakyat yang menentang semua elemen ektremism – merujuk kepada67;
  • Extremisme; melampaui batas dan keseimbangan apabila mentafsir dan melaksanakan sesuatu peraturan ataupun hukum secara ekstrem.
  • Chauvisnisme; taksub apabila menganggap fikiran atau kumpulan sendiri adalah yang terbaik, manakala fikiran atau kumpulan lain tidak benar dan mesti ditolak.
  • Fanaticisme; tindakan membuta tuli (menghampiri psikosis) dalam mengikuti dan melaksanakan sesuatu cara, pendapat dan pendekatan sendiri tanpa mempedulikan bahkan menolak sekeras-kerasnya pendapat orang lain.
  1. Rakyat yang mengamalkan budaya ilmu yang tinggi – merujuk kepada68;
  • sikap cintakan ilmu melebihi faktur kebendaan yang lain.
  • Pencapaian ilmu perlu dijelmakan dalam bentuk praktikal melalui akhlak yang mulia. Tidak ada gunanya, seseorang itu memperolihi pencapaian akademik yang tinggi seandainya tidak mempunyai akhlak yang mulia.
  • Neraca kebenaran untuk sesuatu ilmu perlu dinilai dari perspektif al-Quran dan Sunnah.
  • Proses pencapaian ilmu perlu dilakukan sepanjang hayat.
  • Pengamalan sikap hormat-kritis terhadap pandangan seseorang tokoh.

10. Rakyat yang memiliki proses penguasaan ilmu, dicirikan perlu mengandungi beberapa elemen yang utama;69

  • Pemahaman tentang peri pentingnya peranan ilmu di dalam kehidupan manusia, yang perlu disertakan dengan usaha proaktif untuk mencapai dan memilikinya.
  • Kadar usaha pencarian ilmu (mental dan fizikal) yang terpaksa dikeluarkan, seperti kesungguhan, sabar dan ketekunan yang tinggi.
  • Kesan yang terhasil daripada usaha kerja keras pencarian ilmu , seperti teguh, cekap, kuat, tidak mudah kalah dan berpengaruh.
  • Keupayaan mengurus, memperkembang dan mempertahankan sesuatu perkara yang terhasil daripada usaha pencarian ilmu, seperti kewibawaan mengguna, menerap, memperelok dan mempengaruhi pihak lain dengan hasil ilmu yang dimiliki.

1 Istilah ini merujuk kepada trend dan konfigurasi politik sesuatu kerajaan yang menghasilkan sesuatu perubahan dalam sesuatu dasar. Lihat Marzuki Wahid, Fiqh Mazhab Negara : kritik atas politik hokum Islam di Indonesia, Yogyakarta : LKIS, 2001, hlm 3-5.

2 Maklumat lanjut tentang proses pengubalan dasar di Malaysia boleh didapati dalam Sabitha Marican, Dasar awam di Malaysia : isu dan konsep, Kuala Lumpur : Utusan publication, 1997, hlm 63-90.

3 Lihat Rahimin Affandi Abd. Rahim, “Konsep Tajdid Dan Pemikiran Islam Dr. Mahathir : Satu Analisis”, dalam Prosiding Seminar Dr. Mahathir pemikir Islam Abad ke 21, Anjuran Jabatan Hal Ehwal Khas, Kementerian Penerangan Malaysia, Kuala Lumpur, hlm 66-86.

4 Rahimin Affandi Abd. Rahim, “Gerakan Tajdid di Malaysia : Teori dan realiti “, dalam Dinamisme Pengajian Syariah, (ed) oleh Mahmood Zuhdi Hj. Ab. Majid, Kuala Lumpur : Berita publishing, 1997, hlm 93-106.

5 Donald L. Horowitz, “ The Quran and the Common law : Islamic law reform and the theory of legal change “, dalam The American Journal Of Comparative law, v. 42, 1994.

6 Wan Mohd Nor Wan Daud, The educational philosophy and practice of Syed Muhammad Naquib al-Attas ; an exposition of the original concept of Islamization, Kuala Lumpur : ISTAC, 1998, hlm 371; 389-414.

7 Maklumat lanjut tentang hal ini boleh didapati dalam Ahmad Fawzi Mohd. Basri, “ Perubahan nilai dalam budaya politik Melayu “, dalam ed. Oleh Ahmad Fawzi Mohd. Basri, Nilai Orang Melayu, Sintok : Sekolah Pembangunan Sosial, UUM, 1996, hlm 90-101; Zulkifli Abd. Ghani, “ Gerakan Dakwah : Satu Takrifan Semula Untuk Melahirkan Islam Yang Progressif “, dalam Himpunan kertas kerja Isu dan proses pembukaan minda umat Melayu Islam, Kuala Lumpur : DBP, 2002, hlm 257-258.

8 Mohd Nasran Mohamad, “ Dimensi dan pendekatan hubungan antarabangsa Islam dalam dasar luar Dr. Mahathir “, dalam Prosiding Seminar Dr. Mahathir pemikir Islam Abad ke 21, Anjuran Jabatan Hal Ehwal Khas, Kementerian Penerangan Malaysia, Kuala Lumpur, hlm 87-108.

9 Badlihisham Mohd. Nasir, Islamic movements in Malaysia : A study of Da’wah in PAS and ABIM, Tesis Ph.D untuk University of Birmingham, 1998, hlm 190-300.

10 Husin Mutalib, Islam And Ethinicity in the Malay Politics, Singapore : Oxford University Press, 1982, hlm 136-138.

11 Maklumat lanjut boleh didapati dalam Fawaz A. Gerges, America and political Islam; Clash of cultures or clash of interest, Cambridge : Cambridge university press, 1999, hlm 21-28.

12 Bernard Lewis, “ Islam and Liberal Democracy “, dalam Atlantic Monthly, Februari 1993, hlm 93.

13 Bernard Lewis, “ The roots of Muslim rage “, dalam Atlantic Monthly, September 1990, hlm 60-62.

14 S. Huntington, “ The Clash of civilizations?, dalam Foreign Affairs, Summer 1993, hlm 25, 31-32 dan 39.

15 Tokoh-tokoh ini adalah Hashim Musa dalam Pemerkasaan Tamadun Melayu Malaysia menghadapi cabaran Globalisasi barat, Kuala Lumpur : Penerbit Universiti Malaya, 2004, hlm 69-74 dan 78-90; Mohd Kamal Hassan dalam Toward Actualizing Islamic Ethical and educational principles in Malaysia society : Some critical observations, Kuala Lumpur : ABIM, 1996; Wan Mohd Nor Wan Daud dalam Pembangunan di Malaysia : ke arah suatu kefahaman baru yang lebih sempurna, Kuala Lumpur, 2001.

16 Muhammad Kamal Hasan, Toward actualizing Islamic ethical and educational principles in Malaysia, Kuala Lumpur : ABIM, 1996, hlm 56-57 dan 93-97.

17 Kupasan yang lebih mendalam tentang pandangan ini boleh didapati dalam Dr. Majid Irsan Kailani, Kebangkitan Generasi Salahuddin dan Kembalinya Jerusalem ke Pangkuan Islam, Kuala Lumpur : Thinker Libraries, 1998, hlm 362-364.

18 Maklumat lanjut tentang model-model ini boleh didapati dalam Badlihisham Mohd. Nasir, Islamic movements in Malaysia : A study of Da’wah in PAS and ABIM, Tesis Ph.D untuk University of Birmingham, 1998, hlm 190-300.

19 Wan Mohd Nor Wan Daud, Pembangunan di Malaysia : ke arah suatu kefahaman baru yang lebih sempurna, Kuala Lumpur : ISTAC, 2001, hlm 27-28.

20 Rahimin Affandi Abd. Rahim, “ Krisis remaja dan Media Massa di Malaysia : suatu tinjauan dari perspektif Islam “, dalam Jurnal Usuluddin, bil. 10, 1999, hlm 125-134.

21 Wan Mohd Nor Wan Daud, Pembangunan di Malaysia : ke arah suatu kefahaman baru yang lebih sempurna, hlm 16.

22 Ibid, hlm 14-15.

23 Mohd. Sahar Sidek, “ Pengurusan organisasi dari persepktif Islam “, dalam Pengurusan dalam Islam, Kuala Lumpur :Persatuan bekas Mahasiswa Islam Timur Tengah, 1996, hlm 143-145.

24 Yusoff Mohamad, Bina Insan : Satu analisis kaedah, Kuala Lumpur : Nurin Enterprise, 1989, hlm 30-38.

25 Muhd. ‘Uthman el-Muhammady, “ Manusia sebagai khalifah di bumi “, dalam Tasawwur Islam : Huraian konsep dan implikasi dalam kehidupan, Kajang : IPI, 2002, hlm 23.

26 Mohd. Kamal Hassan, “ Nilai-nilai universal Islam tentang kesejahteraan masyarakat “, dalam Ilmu dan kecemerlangan - dari perspektif Islam, Kuala Lumpur : IKIM, 1994, hlm 111-114.

27 Anis Ahmad, “ The reorientation of Islamic history : some methodological issues “, dalam Islam : Source and purpose of knowledge, Virginia, IIIT, 1988, hlm 292-293.

28 Lihat sebagai contohnya Rahimin Affandi Abd. Rahim, “ Perubahan dan pembangunan sosial menurut Ibn Khaldun “, dalam Seminar Pemikiran Ibn Khaldun 11, anjuran Majlis Agama Islam Sarawak, pada 28hb. Jun 2002..

29 Mohd Nakhaei Ahmad dalam Masyarakat Islam Hadari, Kuala Lumpur : YADIM, 2003, hlm 79-100.

30 Lihat sebagai contohnya Rahimin Affandi Abd Rahim, “ Penyelesaian masalah gejala sosial di Malaysia menurut perspektif Islam “, dalam Seminar Pembangunan ummah peringkat kebangsaan, anjuran Unit Perundingan APIUM dengan kerjasama Jabatan Mufti Negeri Selangor, di Hotel Goldcourse, Klang, Selangor, pada 14hb. Julai 2003.

31 Lihat Zainuddin Jaffar, Spektrum pemikiran Islam, KISDAR, Bangi lama, 2000, hlm 19-22; lihat juga Siddiq Fadzil, “ Ledakan maklumat, revolusi komunikasi dan globalisasi : implikasi terhadap jati diri “, dalam Teknologi Maklumat dan komunikasi : harapan, cabaran dan barakah, INSANIAH, Alor Setar, 2001, hlm 62-65.

32 Lihat Mohd. Azizuddin Mohd. Sani, Hak asasi manusia menurut pandangan Islam dan barat, Kuala Lumpur : Utusan publication, 2002, hlm 52-58.

33 Mohd Zuhdi Marsuki dan Amer Saifude Ghazali, Etika alam sekitar daripada persepktif Islam, timur dan barat, Kuala Lumpur : Penerbitan PTS, 2002, hlm 118-135.

34 Lihat H. Syahrin Harahap, Islam; Konsep dan implementasi pemberdayaan, Yogyakarta : PT Tiara Wacaana Yogya, 1999, hlm 11-25.

35 Ibid.

36 Sebab utama ketinggian tamaddun kebendaan Barat seperti dinilai oleh reformis moden boleh dilihat dalam Majid Irsan Kailani, Mendidik peribadi, terj. Muhammad Firdaus, Kuala Lumpur : Berita Publishing, 1997, hlm 64-66.

37 Mahathir Mohamad, “ Speech at the International Islamic Symposium “. Selepas ucapan ini, sejumlah besar negara Islam telah menyatakan persetujuan untuk menaja penubuhan UIAM di Malaysia.

38 Syed Ahmad Hussein, “ Muslim politics and discourse on democracy “, dalam Democracy in Malaysia; discourse and practices, Richmond, Surrey : Curzon press, 2002, hlm 75-80.

39 Rujukan lanjut boleh dilihat dalam Sharifah Hayaati Syed Ismail al-Qudsy, Efektif Governan di Malaysia menurut perspektif Islam, Kuala Lumpur : Penerbit Universiti Malaya, 2004, khususnya hlm 57-80.

40 Lihat sebagai contohnya Ahmad Hidayat Buang, Fatwa di Malaysia, Kuala Lumpur : Jabatan Syariah dan Undang-undang, APIUM, 2004.

41 Quran 42:30; 53:32; 7:22-23.

42 Mahathir Mohamad, “ Speech at the International Islamic Symposium “, Kuala Lumpur, 5 March, 1986, Foreign Affairs Malaysia, 19, 1 (March 1986), hlm 15-20.

43 Hairudin Harun, Kosmologi Melayu Dalam Era Teknologi Maklumat; Antara Akal Budi Melayu Dengan Budaya Fikir Digital, Kuala Lumpur: DBP,2001, hlm 115-116.

44 Ibid., hlm 59-80.

45 Ibid., hlm 60-63.

46 Yusof Qardawi, Al-ijtihad Fi Shariah Al-Islamiyyah Ma’a Nadhratain Tahliyyatin Fi Ijtihad al-Mu’asir, Kuwait, 1980, hlm 127-128.

47 Ibid.

48 Baharudin Ahmad, Falsafah Sains Dari Persepktif Islam, Kuala Lumpur : DBP, 1994, hlm viii-xiii.

49 Yasien Mohamad, “ Islamization : A Revivalist Respone To Modernity “, dalam Muslim Education Quarterly, v. 10, no. 2, 1993, hlm 17-18.

50 Lihat Zaini Ujang, “ Tinjauan Terhadap Pendidikan Bersepadu : Suatu Sorotan Dalam Pengajian Kejuruteraan Alam Sekitar”, dalam Jurnal Pendidikan Islam, v. 2, bil. 1, 1989, hlm 39-42

51 Mohd. Kamal Hassan, “ Renungan tentang pembangunan sumber manusia di Malaysia : Menghadapi cabaran Abad ke-21 “, dalam Pembangunan sumber manusia di Malaysia : Cabaran Abad ke-21, Skudai : UTM, 2000, hlm 24-25.

52 Ibid, hlm 23.

53 Fred R. Von Der Mehden, Two Worlds Of Islam: Interaction Between Southeast Asia And The Middle East, Florida, 1993, hlm 83-85.

54 Lihat dua artikel oleh Wan Mohd Nor Wan Daud, pada mulanya merupakan teks syarahan perdana yang diberikan di INTAN dan kemudiannya diterbitkan dalam Wan Mohd Nor Wan Daud, “ Sikap bertanggungjawab (Mas’uliah) dari sudut agama, sejarah dan pendidikan “, dalam Jurnal Pemikir, Oktober-Disember, 2000 dan “ Insan baik teras kewarganegaraan “, dalam Jurnal Pemikir, Januari-Mac, 1996.

55 Mohd. Sahar Sidek, “ Pengurusan organisasi dari persepktif Islam “, dalam Pengurusan dalam Islam, Kuala Lumpur :Persatuan bekas Mahasiswa Islam Timur Tengah, 1996, hlm 143-145.

56 Yusoff Mohamad, Bina Insan : Satu analisis kaedah, Kuala Lumpur : Nurin Enterprise, 1989, hlm 30-38.

57 Muhd. ‘Uthman el-Muhammady, “ Manusia sebagai khalifah di bumi “, dalam Tasawwur Islam : Huraian konsep dan implikasi dalam kehidupan, Kajang : IPI, 2002, hlm 23.

58 Mohd. Kamal Hassan, “ Nilai-nilai universal Islam tentang kesejahteraan masyarakat “, dalam Ilmu dan kecemerlangan - dari perspektif Islam, Kuala Lumpur : IKIM, 1994, hlm 111-114.

59 Mohd Shauki Abd Majid, Wacana Hadhari dalam Islam, Kuala Lumpur : Anzagan, 2004. Buku ini merupakan antologi artikel tulisan Mohd Shauki Abd Majid yang diterbitkan dalam ruangan Islam Hadhari di dalam Akhbar Berita Harian.

60 Abdul Rahman Haji Ismail, “ Nasionalisme Melayu Dan Nasionalisme Melayu Setanah Melayu : Satu Perbincangan Tentang Soal Permulaannya “, Dalam Isu-Isu Pensejarahan (Esei Penghargaan Kepada Dr. S. Suntharalingam), Pulau Pinang : Penerbit Usm, 1995, Hlm 163-192

61 Awang Had Salleh, “ Patriotisme Dan Globalisme Dalam Konteks Pergerakan Bahasa Dan Sastera Kebangsaan “, Dalam (Edit) Abdul Latiff Abu Bakar Globalisme Dan Patriotisme Dalam Sastera Melayu : Kumpulan Kertas Kerja Hari Sastera 1995, Kuala Lumpur : DBP, 2000, hlm 1-2

62 Abdul Rahman Aziz , Pemugaran Semangat Patriotisme Untuk Pembangunan, Sintok : Penerbit Uum, 2004, hlm 20-21.

63 Rahimin Affandi Abdul Rahim, " Menangani cabaran Globalisasi : satu analisis terhadap pemikiran Reformis semasa ", Dalam (edit oleh Mohd Fauzi Hamat, Mohd Fakhruddin Abd. Mukti dan Che Zarrina sa'ari) Pemikiran Islam dan cabaran semasa, Kuala Lumpur : Jabatan Akidah dan Pemikiran Islam, APIUM, 2004, hlm 213-238.

64 Rahimin Affandi Abdul Rahim, “ Pemikiran reformasi Melayu semasa : satu analisis “, dalam (edit) Hashim Musa, Bahasa dan pemikiran Melayu, Kuala Lumpur : APMUM, 2005, hlm 332-265.

65 Siddiq Fadhil, “ Jatidiri Dan Nilai-Nilai Budaya Dalam Pemikiran Melayu “, Dalam Edit Ahmad Mohamad Said Pembangunan Watak Bangsa : Pemerkasaan Nilai-Nilai Murni Dalam Pendidikan, Kajang : Akademi Kajian Ketamadunan, 2005, Hlm 40-42.

66 Hadijah Rahmat, In search of modernity : A study of the concepts of literature, authorship and notion of self in traditional Malay literature, Kuala Lumpur : DBP, 2001, hlm 19-22; Muhammad Abu Bakar, “ Pandangan dunia, ideologi dan kesarjanaan : Islam, proses sejarah dan rekonstruksi realiti sosial “, dalam Tinta kenangan, sumbangan sempena persaraan dan perlantikan Naib Canselor, Profesor Datuk Mohd Taib Osman, Kuala Lumpur, 1993, hlm 307-309.

67Hashim Musa, Pemerkasaan Tamadun Melayu Malaysia Menghadapi Globalisasi Barat, Kuala Lumpur : Penerbit Um, 2004, hlm 232

68 Wan Mohd Nor Wan Daud, “ Budaya Ilmu Sebagai Asas Pembangunan Tamadun “, Dalam Jurnal Pendidikan Islam, V. 3, Bil. 1, 1990, hlm 51-67

69 Mohd Yusof Othman, “ Teknologi Maklumat : Harapan Dan Cabaran Di Alaf Baru “, Dalam (Edit) Sharifah Azizah Sahil Jamalullail Teknologi Maklumat Dan Kominikasi : Harapan, Cabaran Dan Barakah, Alor Setar : INSANIAH, 2001, hlm 34-35

Read more...